小学英语培训心得体会范文集萃

　　【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工<br />作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认<br />知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训<br />效果好坏的根本。XXX为您倾力推荐了小学英语培训心得体会<br />范文集萃，希望您及时采纳。<br />　　小学英语培训心得体会范文集萃一<br />　　十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的<br />学校观摩课及优秀的传统文化的学习。在众多精彩的讲座中，<br />给我印象较深的课有来自高琦小学谢红老师的《小学英语课<br />堂教学有效性的探讨》和来自安庆师范大学宋志英老师的《创<br />造充满活力和幸福的教师生涯&mdash;&mdash;克服教师职业倦怠的策<br />略》。谢老师的讲座主题是&ldquo;大道至简，返璞归真&rdquo;，与其说<br />是一场讲座，不如称之为谢老师精彩的课例分享课。她分享<br />了三节优秀的示范课，她认为，词汇教学是英语学习的根本，<br />单词的积累需要从课堂中抓，教师应该利用不同的形式教授<br />单词，适时地通过联想记忆的方式拓展单词和词组，不断地<br />扩大学生的词汇量。讲解中，谢老师贯穿着她的一些新的教<br />育理念。她认为，当今比较盛行的各种&ldquo;演&rdquo;的示范课，是<br />否让孩子们真正学到了书本中的知识，这是值得思考的，我<br />们更多的是要回归课本，回归本真。作为一名教师，我们都<br />承受着或多或少的压力，宋老师的课从心理学的角度分析了<br />产生这一问题的原因及积极的减压策略。宋老师通过图片展<br /> <br />示、故事讲述、互动引导等多种方式告诉我们看待问题应学<br />会转换视角，用积极地心态看待人生。要做一名&ldquo;阳光教<br />师&rdquo;，把自己最美、最有活力的形象展示出来，让自己的正能<br />量感染者身边的每一个人。<br />　　聆听了各位名师的精彩讲座后，我们开始了学校观摩，<br />跟岗实践活动。我们观摩了来自华中路一小吴小琦老师的 We <br />love animals一课和来自十里中心学校顾媛媛老师的 My <br />home一课。两位老师的教学各有自己特色，吴老师善于用图<br />片、声音和动画进行词汇教学，而顾老师则更喜欢自己示范<br />动作来让每位学生&ldquo;动起来&rdquo;。一声声简单的指令，一套套整<br />齐的动作，让整节词汇教学课不再那么枯燥、乏味。与前两<br />位老师不同的是，来自洋桥中心校的石敏老师给我们带来的<br />是一节绘本课 The king’s new clothes，这是我第一次听绘<br />本课，绘本课相对来说，内容较难，主要是生词较多，句子<br />较长，在全英文教学中，老师需要有充分地准备将生僻的单<br />词通过动作或模仿演绎出来。本节课是故事类，老师通过模<br />仿故事人物的说话、动作、神态等特点将故事内容诠释出来，<br />让学生更好的理解故事内容，品味绘本课程的趣味性。因而，<br />老师不仅要有扎实的专业知识，还要有易于学生接受的教学<br />方法和技巧，这就需要我们不断地思考，不断地磨课。所谓，<br />教一门课并不难，但教好一门课并非易事。<br />　　教育家陶行知曾说过&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;。<br /> <br />在参观了两邓故居、独秀园后，我们也参加了陶行知纪念馆，<br />学习传统文化，涵养师德，感受传统文化的魅力。陶先生的<br />&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;的敬业精神让人感动，我<br />也为之折服。作为一名教师，我认为，我们应该本着这样的<br />敬业精神，在自己的岗位上发光发亮，照亮学生前进的道路，<br />充实自己。<br />　　十天的培训形式多样，内容丰富，不仅让我学到了很多<br />教育教学方面的理论知识，也让我学到了实际教学中行之有<br />效的教学方法。很珍惜这样难得的学习机会，大家共同学习，<br />共同探讨，更期待今后能有更多外出学习的机会，给自己充<br />充电，提升自己。<br />　　小学英语培训心得体会范文集萃二<br />　　自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍<br />惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很<br />大。<br />　　本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作<br />中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种<br />方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中<br />培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他<br />语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学<br />生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更<br />应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，<br /> <br />提高学生素质。同时也提...