实用版教学评价心得体会精选范文

　　【导语】教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、<br />教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评<br />价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的<br />评价。XXX为您推荐了实用版教学评价心得体会精选范文，欢<br />迎您的参阅。<br />　　实用版教学评价心得体会【1】<br />　　我认真听了沧州师范学院老师吕炳君讲的《追求有效的<br />课堂教学》课。它不像以前的理论那样去强调教学的艺术性，<br />高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西，而是从我们的<br />实际教学生活出发，很多东西说出了我们的心声，颇有感触。<br />有效教学首先体现在有效备课上，课前的充分准备就是有效<br />备课。怎样才能算是有效备课呢?第一。备而能用。备课应该<br />备而能用，减少无效备课，&ldquo;备课&rdquo;&ldquo;上课&rdquo;不能两张皮。第<br />二。有利于教。有利于教师落实地教，巧妙地学，高效地完<br />成教学任务。有利于教师的专业成长，使教师水平迅速提高。<br />第三。有利于学。让学生学得快，学得扎实，所有的知识过<br />手，培养能力到位，力争较好地完成教学目标，向课堂要效<br />益。<br />　　曾经有老师认为，现代课堂强调师生互动和动态生成，<br />而且在课堂教学中尚有许许多多的不可预见性，那么似乎可<br />以简化备课，甚至不要备课。老师是课堂教学的促进者，引<br />导者，怎样促进，怎样引导，是不可能在教学活动中随意生<br /> <br />成的，必须在课前事先有所考虑，课堂上的生成需要教师运<br />用教育的智慧去引导，学生学习欲望和动机需要教师去激发。<br />没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引<br />导与动态生成;没有上课前的胸有成竹，就不可能有课堂中的<br />游刃有余。因此，实现课堂教学的和谐互动，课前师生的充<br />分准备是前提。<br />　　在传统的教学活动中，教师的角色是传道，授业，解惑，<br />新课程下的教师角色是学生学习的组织者，引导者，合作者。<br />因此必须改变传统课堂中教师单向灌输知识学生被动接受知<br />识的教学方式，取而代之的是学生作为课堂中的主体积极地<br />参与到互动中来，师生，生生之间平等的互动。教师必须从<br />一个知识的传授者中解脱出来，这是两种教育观念的激烈碰<br />撞，对教师来说无疑是一种新的挑战。面对新课程，教师只<br />有转变角色，明确自身在课堂教学中的真正身份，充分重视<br />和谐互动对学生学习的重大意义，才能处理好教学活动中的<br />各种关系。教师即促进者，指教师从过去仅作为知识传授者<br />这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整<br />个个性的和谐，健康发展。教师即学生学习的促进者是教师<br />最明显，最直接，最富时代性的角色特征，是教师角色特征<br />中的核心特征。教师再也不能把知识传授作为自己的主要任<br />务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，<br />而应成为学生学习的激发者，辅导者，各种能力和积极个性<br /> <br />的培养者，把教学的重心放在如何促进学生&quot;学&quot;上，从而真<br />正实现教是为了不教。<br />　　教师应成为学生个性张扬的促进者。新课程倡导学生主<br />动参与，乐于探究，勤于思考，善于动手，这就要求教师调<br />整，改变教学行为和策略，转变角色，不再是知识的占有者，<br />传递者，应成为学生学习的促进者。创设丰富的教学情境，<br />激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，教师在课堂中给<br />学生自由发言的机会，使课堂变成充满生趣的师生交流场所。<br />教师应该是课程的建设者和开发者，在传统的教学中，教学<br />与课程是彼此分离的。教师被排斥与课程之外，教师的任务<br />只是教学，使教师丧失了课程的意识，丧失了课程的能力。<br />教师更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课<br />程意识和参与意识。<br />　　成功的课堂或者说成功的互动合作，离不开师生之间的<br />和谐的交流和平等的对话。新课程背景下的教学不再是一种<br />以教师讲授为主的交流，不再是唯教师，唯教材而独尊的行<br />为。而是一种体现教师与学生之间，学生与学生之间的对话<br />和交流。没有对话和交流就没有真实的互动，这种交流和对<br />话必须建立在民主，平等的师生关系的基础上，只有在师生<br />和谐互动中才能形成学生的体验与收获。教师要尊重学生的<br />差异，教师要及时反馈与鼓励。学生受到激励，鞭策，鼓舞，<br />感化和召唤，才能保持开放的心态，才能产生充满活力，充<br /> <br />满创造的体验，也才...