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教师教学工作心得体会推荐
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教师教学工作心得体会推荐<br /> 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的<br />楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵<br />的塑造者。因此,真的做了教师的我,时刻以"德高为师,身正<br />为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用<br />高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。下面是小编帮大家整<br />理的教师教学工作心得体会,希望大家喜欢。<br /> 热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚,<br />主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教育事业,能否坚定不移地<br />全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生,能不能做到既教书<br />又育人。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱<br />学生已被视为当代教师的师德之魂。因为:<br /> 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。<br /> 任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其结果<br />的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的<br />教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而<br />要做到此点,师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关<br />系中,由于师生之间注意协商、沟通,关系比较和谐,学生的情绪就<br />会轻松愉快,有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指<br />引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高。反<br />之,若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧<br />张或放任,造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学<br /> <br />习,学习效果也不会好。这种情况,正如英国教育家洛克所揭示的:<br />“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充满了恐怖,<br />恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙<br />了。”<br /> 在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生<br />种种矛盾。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通<br />关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑<br />的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是<br />不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心,不给好脸”的观念<br />和行为,可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出<br />这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心,<br />就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础,进而很好<br />地化解矛盾。因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系<br />的基础。<br /> 二、热爱学生是做好教育工作的重要条件<br /> 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们<br />需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的<br />心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱,会<br />被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,<br />正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,因此爱的教育是我们教学上的<br />巨大推动力。教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的<br />那条很难驾驭的小舟。没有这种关心,小舟就会搁浅,用任何努力也<br /> <br />无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创<br />造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;有利于……<br />而这一切,都是做好教育工作必不可少的条件。<br /> 二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养,高素质、多层<br />次的人才培养呼唤着素质教育,素质教育也呼唤着高尚的师德修养。<br />爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱<br />之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。正如某学校校<br />训所言:爱护自己的孩子是人,爱护别人的孩子是神。倘若我们每位<br />教师都是“神”,那么,我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。<br />“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职<br />业的赞誉。“以天心点燃烛光,引导人类走向光明”更道出了为人师表<br />的神圣和职责。然而 ,教师并非生活在与世隔绝的孤岛上,教师置<br />身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负<br />面影响,那只有具备严格的自律,高尚的师德水准,才能在现实的教<br />育...
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发布时间:2023-01-16 14:23:57
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文章作者:U-131910
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