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教师教学工作心得体会五篇

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教师教学工作心得体会五篇<br />精品文档,仅供参考<br /> <br />教师教学工作心得体会五篇<br />以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。我们要求学生<br />不能怎样,自己就先要做到。下面是小编收集推荐的教师教<br />学工作心得体会,仅供参考,欢迎阅读。<br /> 教师教学工作心得体会(一) <br /> 日月如梭,时光飞逝,一学期的教育教学工作已结束,<br />静下心来反思这一学期的教学情况,有苦、也有甜。我勤勤<br />恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开<br />展;在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收<br />获。 <br /> 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联<br />系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初<br />步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中<br />的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未<br />来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的<br />应用技能。为使以后的工作更顺利地开展,现对本学期的工<br />作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教<br />训,促进教学工作更上一层楼。 <br /> 一、思想方面 <br /> 本人能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读<br />书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法。通过学习,<br />不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,<br /> <br />努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干<br />满点,团结同事,关心学生。 <br /> 二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神 <br /> 1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。 <br /> 备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真<br />编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作<br />出总结,写好教学后记。 <br /> 2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神<br />体现于每节课中。 <br /> (1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持<br />学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容<br />和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探<br />究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,<br />注重对学生数学能力的培养。 <br /> (2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕<br />学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对<br />知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们<br />学数学的欲望。 <br /> 三、精心设计作业,认真及时批改 <br /> 布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。同时对<br />学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,<br />将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评<br /> <br />讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 <br /> 四、做好课后辅导工作,注意分层教学 <br /> 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不<br />同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后<br />进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的<br />辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,<br />首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,<br />使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。<br />在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 <br /> 五、培养良好学习习惯,让其终生受益 <br /> 在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培<br />养学生的良好的学习习惯,让孩子们终生受益。 <br /> 六、虚心请教其他老师 <br /> 在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听<br />边记,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学<br />工作。 <br /> 总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不迟到、不<br />早退,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规<br />定,努力向课堂要质量。当然也有不足之处:个别同学知识<br />掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知<br />识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;<br />须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中,需<br /> <br />再接再厉,不断努力,为教育事业贡献出自己的一份力量。 <br /> 教师教学工作心得体会 (二) <br /> 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教...

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发布时间:2023-01-16 14:22:55 页数:14
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文章作者:U-43711

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