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读了《教师的50个行为细节》心得体会

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读了《教师的 50 个行为细节》心得体会<br /> 　　最近读了《教师行为的 50 个细节》，通过读书让我觉得，读书<br />是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专着时，我边看<br />边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书<br />在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以<br />下是我的一些体会：<br /> 　　一、教师教育行为细节<br /> 　　育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效<br />果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小<br />之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经<br />意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可<br />能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而<br />出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影<br />响与预期的目标背道而驰。<br /> 　　二、教师教学行为细节<br /> 　　课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教<br />学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些<br />行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中，教师表现出来的<br />行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来<br />的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至<br />日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，<br />假如教师表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的<br /> <br />情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的<br />言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情，疏远师生之间<br />的情感，影响课堂教学的质量。读书心得体会由 xxx 提供!<br /> 　　三、教师管理行为细节<br /> 　　在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。在课堂教<br />学中，要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中，要进<br />行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的<br />行为细节，努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多，<br />尤其要注意管理自己的管理行为细节。<br /> 　　四、教师学习行为细节<br /> 　　古人云，“活到老，学到老”。在社会生活节奏加快，知识激增<br />的当代，作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师，需要抓住各种学<br />习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业<br />发展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，教师都要管<br />理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。<br /> <br /> <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:23:38 页数：2
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文章作者：U-131910

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