关于教师如何上好课的心得体会及经验总结

关于教师如何上好课的心得体会及经验总结<br /> 　　篇一：学习《教师如何上好课》心得体会<br /> 　　如何优化教学过程，提高教学效率教师必须掌握的技能，如何<br />促进学生持续发展，实现教师专业成长教师必须会的技能技巧。在这<br />次青蓝工程的学习中，我收获很大，体会如下：<br /> 　　1．教师要上好一节课，首先要具备以下的素质。（1）思想政<br />治素质：既教书又育人，这是党对教育工作者的基本要求，也是教师<br />的基本职责。一个好的教师，就要把&ldquo;教书&rdquo;和&ldquo;育人&rdquo;两副担子一肩挑。<br />只有这样才能完成党的教育方针的要求，才能使学生得到全面发展。<br />作为教师就要把对党、对祖国、对社会主义的爱，转化为对教育事业<br />的爱，对学生的爱。要真挚地、深情地爱自己的教育事业，爱自己的<br />学生。（2）教师的业务素质：教师的钻研精神反映出教师业务素质如<br />何。教师要能认真钻研教材，了解和掌握所教学科知识的全部内容。<br />运用科学的教学手段和方法，使学生掌握这些经过精心组织的基础知<br />识和基本技能。（3）教师的个人素质：每一位教师都有一个走上讲台<br />步入教师角色的过程。事实上，每一个教师实际上所承担的角色范围<br />和程度都存在着一些明显的差异。这个差异就由教师的个人素质所决<br />定。教师的个人素质包括：知识渊博，语言表达能力强，认真的态度，<br />严谨的作风，负责的精神。<br /> 　　2．能很好的处理教材：教师在使用教材时，需要区分出哪些<br />是要求学生必须掌握的知识、技能方面的材料；哪些是为了让学生掌<br />握的知识、技能而安排的过渡性练习或者是更好地领会所学内容的背<br /> <br />景材料。只有区分不同性质的材料，才便于确定学生应该掌握什么样<br />的知识与技能。确定教材的重点，难点。科学地有针对性地设置和提<br />出问题。教师要善于设置一些新颖、别致、妙趣横生、唤起学生求知<br />（探索）欲的问题，要把问题设计在学生的最近发展区，有利于学生<br />发散性思维和创造性思维的培养。<br /> 　　3．能灵活运用教学方法：恰当的教学方法影响着课堂教学效<br />果。运用教学方法是教学技能和能力的集中体现。教学方法是灵活多<br />样的，是有规律可循的。选择每一种教学方法都要有所依据。一节好<br />课，可以从两方面来说，一是从直觉上，学生学习情绪很高，学习兴<br />趣浓厚，注意力集中，学生的思维处在积极状态。二是从效果上，学<br />生知道怎样去学。一节好课，应该做到使学生爱学，学会和会学，爱<br />学是学会和会学的动力，只有爱学，才能学会。课堂上一种生气勃勃，<br />兴趣盎然的学习气氛，能提高学习的热情。如果教师讲课有气无力，<br />枯燥无味，千篇一律，只是让学生死记硬背现在的知识，既不能引起<br />学生的兴趣，也不能激起学生积极思维和创新意识。有经验的教师总<br />是通过自己的语言、音调、节奏和表情，用自己对所教知识的情感，<br />诱发和激起学生的创新意识，培养学生的创新能力。使教学成为一种<br />和谐而又充满乐趣的过程。<br /> 　　通过这次青蓝工程的学习，我知道了如何上好课及上好课教师<br />应具备的素质，也发现了我们教学中的一些困惑和问题，使今后的教<br />学更加有的放矢。<br /> 　　篇二：《上好课》学习总结<br /> <br /> 　　上课是教学工作的中心环节,在学校教育中,培养人才是目的,<br />教学是中心,<br /> 　　课堂是关键,质量是生命,效率是灵魂。新一轮的基础教育课程<br />改革在我国已经开始进入全面实施阶段，这给我们的教师带来了巨大<br />的挑战和机遇。面对新的课程改革，不光需要有改革意识的教师认真<br />研读，接受各种教师培训，从而体会新课程标准体系中所包含的思想，<br />树立正确的教育观。但教师最重要的是根据新课程标准的要求，改变<br />自身的教学行为，迎接新的挑战。《我们怎样上好课》围绕着新课程<br />背景下上课和课后的系列工作呈现课程教学中的变化。<br /> 　　实施新课程，当我们&ldquo;走进新课堂&rdquo;的时候，才可以说真正&ldquo;走<br />进新课程&rdquo;，当我们通过&ldquo;新课堂&rdquo;来展示&ldquo;新课程&rdquo;的时候，才可以说，<br />真正实施了&ldquo;新课程&rdquo;。那么，课程教学也就是我们所说的上课就成了<br />实现新课程最重要的&ldquo;生命线&rdquo;。现就本年度学习总结工作如下：<br /> 　　教师上好一堂课，需要多方面的素养。教师要在正确的教学理<br />念指导下，<br /> 　　遵循教学活动的规律，把握教学内容的特点，有效地激...