2020家校共育家长心得体会3篇

2020 家校共育家长心得体会 3 篇<br />【篇一】家校共育家长心得体会范本<br />　　真正认识到教育，是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天，到现在成长<br />为一个小学高年级的学生，可谓是一直在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个<br />孩子的家庭情况不同，每个父母的教育方式不同，但想必每个家庭的教育目标是<br />一致的，我们都想把孩子培养成一个品格高尚的有用人才。<br />　　初上小学时，我们作为家长对孩子的学习非常紧张，每一次期中考试期末考<br />试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让孩子的学习在起初打好一<br />个基础。而随着时间的推移，孩子慢慢长大，我们才认识到，孩子的学习习惯和<br />性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习，每一步都离不开<br />家长和学校老师的共同引导。<br />　　我们既不能把孩子扔给老师，单纯地让老师管教，也不能干涉老师的教育，<br />只有学校和家庭共同引导，才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能<br />会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大吉，认为管教孩子就是老师的责任，<br />其实不然，孩子在学校里跟同学和老师相处，很多的处世方式是来自家庭，家长<br />是孩子的第一任老师，我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高年级，我<br />会更加关注孩子的心理健康，有时候在家庭里反映出来的问题，我都会和孩子的<br />班主任沟通一下，了解一下孩子在学校的状态，毕竟孩子还没有像成年人有那么<br />完善的是非观念，如果有不好的习惯，我会请班主任老师和我共同引导一下，疏<br />导孩子的思想，这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是，我们要相信班主<br />任老师，说实话很多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择<br />完全信任，我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前行。<br />　　四年的时间，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力，学校老师和<br />家长及时沟通，家长极力配合学校教育，才能让我们的孩子懂得更多。家校共育，<br />顺势而养，顺势而育，我们需要共同培养优秀的下一代，培养国家栋梁之才！<br />【篇二】家校共育家长心得体会范本<br /> <br />　　教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相<br />沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。<br />　　很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们<br />理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其<br />实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社<br />会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而<br />实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的能力。学会一<br />定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是<br />关心孩子们幸福一生的筹码。<br />　　我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方<br />式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，<br />不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，<br />在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。<br />　　在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家<br />长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都<br />谈不了，其他的就只能是一张白纸了。<br />　　与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素质教育的<br />同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子<br />们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给<br />孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的<br />环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。<br />【篇三】家校共育家长心得体会范本<br />　　认真聆听了杨老师关于自己如何开展家校共育的一些举措，收获很多，杨老<br />师工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老师。<br /> <br />　　孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利<br />于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作<br />的重点，正如...