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龙文教学心得体会
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龙文教学心得体会<br /> 时光匆匆而过,回想过去的两年半,我收获了很多,成长了很<br />多,也成熟了很多。总之一句话:在龙文的岁月,是成长的岁月。<br /> (一)所有的教育,都将归结为“爱”<br /> 从 20xx 年的三月份以来,我所带的学生近百个,从小学一年<br />级到初中九年级,都有。大都市的浮华跟快节奏,严重影响了父母与<br />孩子之间的关系,很多孩子的生活和生命中都存在着爱的缺失。孩子<br />们让我意识到:所有的教育,都将归结为“爱”。<br /> 虽然我身在课外辅导行业,是一个课外辅导专职教师,似乎教<br />学重点应该放在课本知识上,然后我认为--所有的爱,都应该从爱出<br />发,也都将归结为爱。<br /> 1.从学生的角度来看:<br /> 只有教会孩子爱自己,他们才会善待自己,他们善待了自己,<br />就会把学习当作自己的事,认为自己是为自己而学,不是为父母,更<br />不是为了别人。<br /> 只有教会孩子学会爱父母,他们才懂得感恩,懂得珍惜父母的<br />付出,回报父母的付出。<br /> 爱不仅仅是爱父母,爱自己那么简单,我们应该教育孩子将自<br />己的爱推己及人,让他们学会关爱自己身边熟悉的人,关爱身边那些<br />需要他们所关爱的弱势群体。<br /> 2.从教师的角度来看:<br /> 俗话说:近朱者赤,近墨者黑。所以,只有一个充满爱的老师,<br /> <br />才会带出充满爱的学生,只有一个老师懂得如何去爱,才能教会孩子<br />如何去爱。<br /> 一个老师,只有拥有足够的爱心,才会有足够的耐心,才会懂<br />得爱自己的学生,甚至胜过自己的孩子,让学生从学生身上感受到浓<br />郁而又不会让他们窒息的爱是非常必要的。<br /> 所以,所有的教育,都出于“爱”,而又归结于“爱”。在龙文的<br />一年,我学会了爱孩子,学会了叫他们如何自爱,如何将爱推己及人。<br /> (二)功是成的基础,成是功的积累<br /> 失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,<br />巴不得一口气吃成大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的,<br />功是成的基础,成是功的积累,叫做功到自然成。<br /> 课外辅导一对一的课堂,看似简单,其实并没有我们想象的简<br />单。一对一的课堂里,要注入更多的个性化元素,所以对老师的要求<br />也就更高。<br /> 如何上好第一堂课,如何上好每一堂课,对我们来说都是一个<br />机会,同时也是一份挑战。那么到底怎样才能上好每一堂课呢?<br /> 来龙文两年半了,我虽然不敢说我的教育能力是最好的,但是<br />我敢说我的教育能力不差。<br /> 机会从来只垂青有准备的人,想要有更多的机会,就只有做好<br />充分的准备工作。教学工作必须从教材分析、教学重难点、考点、教<br />法学法、学生情况等多方面进行系统分析,只有做好充分的准备,才<br />能应对自如。<br /> <br /> 至今,从小学一到六年级到初中九年级的教案,我都有,而且<br />自己的知识储备也还算丰富,东莞市试卷的收集也做得较为充分,学<br />生的试卷收集及错题的分析也做得非常的详细,说这些并非为了自我<br />吹捧,只想告诉自己,未来的路还是很长,想要对得起自己的良心,<br />就必须更加努力。<br /> 想要做到成功,只能用更多的“功”来换取那份“成”,做到“功<br />到自然成”。<br /> (三)超越自我,就是超越一切<br /> 总是失败的人和总是成功的人最大的区别就是在失败的时候,<br />总是把所有责任都推到别人身上,还是痛定思痛,自省己身。<br /> 世界上没有永远敌对的人,有可能你认为的竞争对手身上有很<br />多值得我们学的,又能鞭策我们的东西,所以,我们要敢于向别人学<br />习,甚至是那些我们看不顺眼的人。<br /> 想要在龙文站稳脚跟,想要干出一翻事业,那就得不断地战胜<br />自己, 不断超越自己。只有不断战胜自己,才能让我们学到更多。<br /> 因为,最强的对手,不一定是别人,而可能是我们自己。在超<br />越别人之前,先得超越自己!<br /> (四)活到老,学到老<br /> 世界上没有一本万利的书,未来社会的竞争,必将逐渐从知识<br />竞争转向学习能力的竞争。<br /> 在佛教里,盘达特是鸠摩罗什小乘佛教的老师,但是后来他又<br />拜鸠摩罗什为大乘佛教的老师;大乘小乘互为师,成为中国佛教的美<br /> <br />谈。又因为孔子不耻下问,拜童子项橐为师,故而成其为孔子。<br /> 常言道:“书山有路勤为径,学海...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:21:46
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文章作者:U-131910
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