个人业务学习心得体会【三篇】

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了个人业务学习心得体<br />会【三篇】，供您查阅。<br />　　个人业务学习心得体会【篇一】<br />　　终身学习是当今的时代要义;&ldquo;湖南省中小学继续教育<br />培训计划&rdquo;顺应&ldquo;20年教育中长期发展规划纲要&rdquo;的时代要<br />求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时<br />的雨，使人倍感&ldquo;解渴&rdquo;。经过这一阶段的学习，本人主要有<br />以下几点深刻的心得：<br />　　语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才的奠<br />基石。没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习中<br />取得成功几乎是不可能的，由此可见语文教学的重要性。但<br />是发现有的班级学生普遍喜爱语文课，但也有的班级学生普<br />遍厌学语文。为什么呢?究其原因，我认为这主要是由于教师<br />教学的方式方法不同所造成的。部分语文教师在教学中对学<br />生的学习行为没有进行认真研究，教学模式单一，教学手段<br />缺乏。无法调动学生学习的积极性。学生厌学语文课，归纳<br />起来主要有以下三方面原因：<br /> <br />　　一、教师态度过于严肃，语气生硬，课堂缺少温声和谐<br />气氛，师生之间较少有感情交流，学生对教师的敬畏在不自<br />觉中移植到对语文学习上，长期以往便导致学生厌学语文。<br />　　二、教学内容枯燥、乏味。一课课，教师设计好环节，<br />让学生一步一步按老师的思路去走，串问串答，过程简单，<br />程式化;一本书，一支粉笔，便是整堂课的教具。<br />　　三、学生的课业负担沉重，繁琐重复的读、背、抄、写<br />成了学生的语文作业固定模式。<br />　　如何针对以上症状，激发学生学习语文的热情，我认为<br />应做到以下几方面：<br />　　一、教师注重自身形象，威严之中应不乏亲和力。尊重<br />爱护学生，建立愉悦、和谐的课堂氛围，使学生对教师产生<br />的感情慢慢移植到对语文学习中。<br />　　二、改变教学结构，丰富课堂内容。45分钟的课堂，应<br />统筹安排，将听、说、读、写穿插并进，眼、耳、口、手多<br />种器官交替进行。因此，课堂应引丰富多样的现代教学设备，<br />如挂图、幻灯、录音机、录像、多媒体等。<br />　　三、布置常规作业，培养良好习惯。语文学习贵在积累，<br />我采取&quot;强制-督促-自觉&quot;的连贯作法，让学生准备一笔记本，<br />命名为《每日随笔》，要求学生每天坚持随手笔录，不拘一格，<br />可写心得、体会、杂感、笔记等。<br />　　四、组织丰富的活动，如参观、访问、演讲、知识竞<br /> <br />赛&hellip;&hellip;使学生身临其境，触发写作灵感。<br />　　教好语文课，提高学生学习积极性主要责任在教师，我<br />们每个语文教师一定要有教好每个学生的责任感，同时要在<br />提高自身素质上狠下功夫，充分利用好现在先进的教学设备<br />和手段。<br />　　通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，<br />不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让<br />我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着<br />信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精<br />华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，<br />使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力<br />学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。<br />　　个人业务学习心得体会【篇二】<br />　　一、因您而变，让服务细分深化<br />　　走进招行，非常感叹他们的服务三句话：客户是上帝，<br />上帝错了也是对的，客户永远是对的。他们真诚对待每一位<br />客户，竭尽全力做好每一项工作。敬业一词，在他们身上得<br />到了真正的诠释。<br />　　银行是从事金融产品服务的行业。在当今银行业务你有<br />我新，竞争愈演愈烈的形势下，要想赢得市场，就必须在不<br />断抢先推出新产品的同时，重点抓好高效、优质的服务，而<br />高效、优质服务的根本目的就是&ldquo;把方便留给客户&rdquo;。不把金<br /> <br />融服务停留在微笑、礼貌用语等表象上，而是更加重视客户<br />个性化需求，通过客户家庭背景、年龄结构、个人兴趣、心<br />理状况等信息，从更深层面上了解和满足客户，维护和加强<br />与客户之间的长期合作关系，实现双赢。随时随地以客户为<br />中心，以高质量、多样化、特色化、个性...