读《爱的教育》心得体会范本【三篇】

　　【导语】《爱的教育》是一本以日记形式撰写的小说，书<br />里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述<br />着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友<br />之间的纯真友谊。今天 XXX为各位搜集整理了读《爱的教育》<br />心得体会范本【三篇】，供您查阅。<br />　　读《爱的教育》心得体会范本【篇一】<br />　　《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化<br />知识，还要学习比这更重要的东西&mdash;对祖国，对家乡，对同<br />胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要<br />给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段里行<br />间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。<br />　　《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一<br />个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，<br />这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，<br />使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物<br />更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一<br />篇&ldquo;可爱的老师&rdquo;的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形<br />象，&ldquo;性格柔和&rdquo;的&ldquo;修女&rdquo;老师对孩子们&ldquo;发大声和动怒是<br />绝对没有的&rdquo;,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我<br />想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她&ldquo;用<br />教鞭击桌用拍手来使他们镇静&rdquo;,但并没有给孩子们带来恐<br />惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，表明了孩<br /> <br />子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇<br />高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一<br />篇&ldquo;家长&rdquo;的日记让我印象深刻，它叙述着&ldquo;学生的父母&rdquo;<br />他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，<br />职业各异，但却都有着一颗&ldquo;为孩子着想&rdquo;之心，他们默默<br />地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子<br />的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，<br />而变成&ldquo;平等的友人&rdquo;读着这样的描写，记叙&ldquo;学生的父母&rdquo;<br />的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感<br />动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，<br />把感动和感恩扛在自己的肩上。<br />　　同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的<br />重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说<br />是素质教育的读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们<br />应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健<br />康，更完善地体会出素质教育的魅力。<br />　　读《爱的教育》心得体会范本【篇二】<br />　　在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们<br />是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，<br />有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就<br />是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。内中包含了父<br />母的爱、同学的爱、老师的爱，以及社会的爱，这些在安利<br /> <br />柯的心里种下了光明的种子，教育了他怎样去爱，又怎样接<br />受爱。里行间折射出的全是一颗纯真透明的爱人之心。虽然，<br />每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会<br />到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可<br />能不同。<br />　　看了这本书，也想到了现在的自己，身在教师岗位，满<br />腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演&ldquo;为人师表&rdquo;角色，然<br />而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有很好的方法的现<br />实之下，有时候也以教师的管教学生，以致伤了学生的心。<br />在师生情感上划出了一道情感交流的鸿沟，而《爱的教育》<br />给了我很多的启迪。教师要教育不要训斥，教育要潜移默化;<br />要了解学生，认识学生，要适时的赞美和接纳，鼓励与协助;<br />要培养学生挫折和容忍的价值判断能力，让学生快乐成长;要<br />利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教给家长养子女<br />的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。<br />　　如在《我们的老师》、《父亲的老师》、《我弟弟的女老师》<br />这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在<br />《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写<br />了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、<br />批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、<br />亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写<br />的那些情景仿佛就是我...