教师读《爱的教育》的心得体会

教师读《爱的教育》的心得体会<br /> 　　本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着<br />教育爱和爱中的教育的故事。 《爱的教育》一书中描写了一群充满<br />活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有<br />的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都<br />有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意<br />大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老<br />师读给那群少年听的&quot;精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中<br />的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感<br />所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功<br />的基础。 读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样<br />学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追<br />求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:&quot;教育之<br />没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，<br />没有爱就没有教育。&quot;<br /> 　　《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是<br />这些。我想，&quot;爱是什么&quot;不会有明确的答案，但我知道，<br />&quot;爱&quot;是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的<br />鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微<br />笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到<br />温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:&quot;你们以外，<br />我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的<br /> <br />儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你<br />们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!&quot;<br />先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生<br />的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个<br />学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评<br />那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，<br />也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，&quot;只<br />要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们&quot;，这是安利<br />柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目<br />的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。<br /> 　　爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文<br />字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定<br />是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的&quot;<br />平易近人&quot;，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至<br />的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，<br />学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开<br />了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必<br />须充满感情。 总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生<br />心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给<br />人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的<br />暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的<br />语言来严格要求我们的学生。<br /> <br /> <br />