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体育教学远程培训心得体会范文

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体育教学远程培训心得体会范文<br />   这次参加了 xxx 市市里的远程教育培训,在这段时间的认真学<br />习受益匪浅,是我不仅了解了前沿教育教学改革的动态,而且也理解<br />了很多新的教育教学理念和实际操作方法。<br />   一、 通过培训,我深刻的体会到,体育老师不是消极地而是<br />一个扮演执行教材的角色,而是一个新课程的设计者,体育教师不应<br />该只是懂得教别人运动的教练员,更应该是一个具有现代教育理念和<br />教育素养,知道如何进行课程建设以及如何利用体育教学方法去促进<br />学生全面发展的教育人员。在激发学生练习的兴趣上可采用“兴趣导<br />练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”等 使学生爱上练习项目,充分<br />发挥学生的主体作用,使学生在愉快和谐的环境中练习,从而取得事<br />半功倍的效果。<br />   二、利用体育课良好的室外环境创造形体语言,体育教师的示<br />范与讲解是最好的形体语言。它在课堂中的意义是吸引学生的注意力,<br />激发学生练习的兴趣。形体语言的恰当使用能使学生对学习内容更感<br />兴趣,,任何一个优秀的老师,他必须是一个善于激发学生对自己课<br />堂感兴趣的老师。<br />   三、 体育教学应该以《中学课程标准》为依据,贯彻以教师<br />为主导,以学生为主体的教育理念,按照课程标准要求,以“健康第<br />一,快乐体育”为指导,将“情景教学”,“自主、创新、探究、合作”<br />贯穿与全课程,为学生创造一个充分展示自己的舞台,同时还要改变<br />评价的内容和方式,激励学生,调动学生参与“学”与“练”的积极性、<br /> <br />主动性和创造性。要求在教学中要注意情景教学,尝试练习,讨论学<br />习,合作探究学习,不同层次学生选择适合自己的方式练习等教学方<br />式,使学生得到不同程度的提高,并从中得到体育运动的乐趣与锻炼<br />的愉悦。要营造学生主体参与的氛围,激励学生创造思考,发扬团队<br />的精神。<br />   总之,通过这次远程教育的培训,使我认识到必须转变教育教<br />学理念,以新的角色和学生相处,树立以学生为本的教育理念,让学<br />生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生自主学习、练习的热<br />情,鼓励学生大胆提出设想,促进学生自主性、独立性,突出学生的<br />个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂的<br />真正主角、受教育的主体和获得知识的主动者。让学生真正体会到“我<br />运动、我快乐”。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:19:35 页数:2
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文章作者:U-131910

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