中职教师读书心得体会

中职教师读书心得体会<br /> 　　心得体会是指我们读书后所想记录下来，吸收文章有益的部分，<br />反思总结得出来的感想下面是小编为您带来的是中职教师读书心得<br />体会相关内容，希望对您有所帮助。<br /> 　　近日将雷婷老师撰写的《语文教师的高雅气质与童心本质》一<br />文反复读了好几遍，收获颇丰。<br /> 　　在雷老师眼中，语文教学，应该是高雅而不失童真的：优美地<br />表达，智慧地建构，巧妙地引导，缜密地预设，灵动地生成。<br /> 　　语文教师，应该是优雅从容的：拥有翩翩的风度，儒雅的气质，<br />丰富的内涵，博学的底蕴，书香的气息，健康的情趣，柔善的爱心和<br />童心。特别是这颗童心，应该是一颗“人之初，性本善”、对人对物先<br />不下定论、先不存芥蒂、先不设防、对复杂的人性有同情的了解和宽<br />容的赤子之心。<br /> 　　语文教师的高雅气质与童心本质在语文课堂中要充分融合，高<br />雅气质中见童趣，要精于预设，巧于生成，以最简单的线条拉动最丰<br />富的语言材料，从文本所提供的语言信息中发现并提取最具语文价值<br />的部分，然后用儿童的视角解读它。 在文中，雷老师以自己独特的<br />体验与视角饱含深情地阐述了三大问题。<br /> 　　第一个问题是：语文教师为什么要具有高雅的气质？<br /> 　　雷老师认为：<br /> 　　1、语言艺术是高雅的艺术，语文教师应是学生语言学习的榜<br />样，语言应该具备以下一些特点：简洁、准确，语速疏缓、抑扬顿挫，<br /> <br />语调富于情感，富于启发性。<br /> 　　2、优秀的语文教师必须是高雅的文人。语言有一个底座即文<br />化，语文教学不仅仅是语言的教学，更是文化的教学。教师要多接触<br />优秀的书籍，努力成为一个文化的研究者，做一个有思想的人。<br /> 　　3、语文教师要有对人类的无限热爱和健康的生活情趣。只有<br />快乐的有幸福感的教师才能给孩子带来快乐和幸福感。教育的意义在<br />于使人拥有幸福美好的一生；播种幸福的第一要义，是让自己活在幸<br />福之中。<br /> 　　第二个问题是：语文教师为什么要具有童心的本质？<br /> 　　雷老师告诉我们：<br /> 　　1、要认识儿童，教师就要保持对未知世界的探究渴望，对生<br />活进行细致观察和感悟，从而正确把握儿童心态。语文教师要有一双<br />孩子的眼睛，有一颗孩子的童心，应该是一名“长大的儿童”，要以一<br />种真诚的教师情怀把教学的成功建筑在对儿童的理解和引领上。<br /> 　　2、语文教师要真正地使教学关注学生，把孩子看作一个完整<br />的人，与孩子同呼吸、共感受，一起成长。真正的阅读来自孩子的感<br />悟和对话，来自师生的共同成长。<br /> 　　3、一个优秀的语文教师，需要有儿童的视角，儿童的意识，<br />还需要有儿童文学的修养。<br /> 　　第三个问题是：语文教师怎样才能做到高雅气质和童心本质的<br />融合？<br /> 　　雷老师说：<br /> <br /> 　　1、语文教师要具备深入挖掘文本内涵的能力，要把语文教学<br />内容中反映语言文字最优美的东西用儿童化的语言呈现出来。<br /> 　　2、教学的起点应该是学生现实的学习状态，学生的困惑、疑<br />问和需要应该成为教学的主要生长点。但同时教学的价值在于引导学<br />生到达“最近发展区”，语言修养和思想情感均得到发展。只有在童真<br />的世界中融入高雅，学生才会在优美的语言氛围中成为文学的爱好者、<br />文化的继承者。<br /> 　　品味着这些雷老师以亲身实践为基石，用真情和智慧凝结而成<br />的真知灼见，我看到了语文教学的本质，知道了作为一个优秀的语文<br />教师应该具有的情怀与追求，也更加清晰地认识到了自身的不足。一<br />条充满阳光的语文教学之路铺展在我眼前，一直延伸到远方，路的尽<br />头不时传来一阵阵孩子们银铃般的笑声。我愿踏着这条幸福之路，去<br />实现一个为人师者最大的价值。<br /> <br />