参加国培学习心得体会

参加国培学习心得体会<br /> 　　&ldquo;国培计划&rdquo;是教育部、财政部为贯彻党的要求和教育规划纲要<br />的精神制定实施的。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于参加<br />国培学习心得体会吧。<br /> <br /> 　　参加国培学习心得体会篇 1　　能参加这次国培我感到很荣<br />幸，通过国培我有很多收获，我理解到国家对基础教育的重视，在以<br />后的语文教学中，我要做的是：<br /> 　　领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教<br />师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走&ldquo;学习&mdash;&mdash;反思&mdash;&mdash;<br />研究&mdash;&mdash;实践&rdquo;相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，<br />静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，<br />在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，<br />求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学<br />技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，<br />开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基<br />本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会<br />以&ldquo;诚&rdquo;待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公<br />平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要<br />学会&ldquo;容&rdquo;纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教<br />师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，<br />要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少<br /> <br />批评。<br /> 　　以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时要<br />勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：&ldquo;学生可原谅老师的严厉、<br />刻板甚至吹毛求疵，但 不能原谅他的不学无术。&rdquo;我们要讲好课，做<br />学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形<br />成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，<br />才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动<br />性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我<br />更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有<br />时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精<br />力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自<br />己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，<br />提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所<br />淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶<br />水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。<br /> 　　积极与专家互动。在每次的教研中，都是自己最好的学习机会。<br />平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生<br />情况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一起，<br />讨论最多的也是学生。在本次培训中，自己也更深切地感受到了网络<br />交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中<br />获得了更多的知识，有了更多的收获。<br /> 　　参加国培学习心得体会篇 2　　暑假期间，我有幸的参加了在<br /> <br />湖南师大举办的&ldquo;国培计划&rdquo;初中历史班的学习，通过这次学习，我对<br />新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了历史文化底蕴、提高专<br />业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理<br />论。半个月的培训，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论<br />知识和专业技能。下面对此次培训总结如下：<br /> 　　一、培训提高了我的思想认识和改革意识。<br /> 　　由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师<br />成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面<br />的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的<br />要求。我们要不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己<br />的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。<br />在&ldquo;国培计划&rdquo;的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初<br />中历史新课程资源交流、教学改革研讨、班级沙龙讨论、合作式探究<br />互动等，让我们培训学员多层面、全方位的得到提升。让我对初中历<br />史学科教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮...