教师心得体会和感悟三篇 听课教师心得体会

教师心得体会和感悟三篇 听课教师心得体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />教师心得体会和感悟三篇 听课教师心得体会<br />前路漫漫，学生的多样性和潜在性像是一个宝库有待我们去<br />挖掘，发现和雕琢。以下是本站分享的，希望能帮助到大家!<br /> 教师心得体会和感悟 1 <br /> 我作为一个年轻教师，参加工作七年来，在领导和老教<br />师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使<br />自己的英语教育教学潜力和水平都有了进步和提高。工作这<br />些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下： <br /> 一、以身作则，树立威信 <br /> 教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要<br />求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，<br />学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。<br />因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示<br />范作用。要听写的单词自己必须牢记在心。要背的文章也烂<br />熟于心，真正做到手到擒来。学生亲其师才能信其道。 <br /> 二、建立良好的师生关系 <br /> 教师要充分相信学生、尊重学生。尤其教授西方语言的<br />英语教师。和-谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感<br />基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的<br />真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，<br />更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学<br />习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙;课堂上在对知识的<br /> <br />探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。<br />甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神<br />情和 1 <br /> 言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也<br />体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学<br />生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向<br />上的决心。 <br /> 重中之重：教师要学会倾听 <br /> 教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈<br />话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。<br />你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中<br />会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为<br />倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中<br />师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。 <br /> 具体的做法： <br /> 1)注重以人为本，发挥学生主体作用。 <br /> 过去的教学常常强调-教师的主导性而把学生单纯地视<br />为教育对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是能<br />够填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。<br />教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着<br />主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，<br />驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。以人为本的理念<br /> <br />在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，<br />充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。<br />母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不<br />再就应是我们该教些什么，而应是我们如何在课堂教学中创<br />造这些条件，更应强调的是学生能干什么，因此，我们在教<br />学过程中应 2 <br /> 充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的<br />潜力。 <br /> 2)建立新型师生关系，重视师生情感交流。 <br /> 因为之前就一向听说老师如果与学生太过亲近，会让学<br />生产生与老师是同辈的错觉，从而不利于老师威信的建立，<br />再加上从前实习时自己的亲身体会和有经验的老师的忠告，<br />所以我决定先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第一节课我作了<br />简短的自我介绍，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点，<br />学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的<br />生活有一种紧张充实的预先感觉。给了他们一个小小的下马<br />威。既持续了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一<br />个良好的基础。师生关系是以基本的人性观为前提的。如果<br />教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教<br />诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系就应是最为有效的。<br />传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育<br />观则认为人的本性是用心的、向上的，具有生长与进取的潜<br /> <br />力，教育的目的是开发...