关于蕾培小学班主任培训心得

关于蕾培小学班主任培训心得<br /> 　　班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创建良好的班<br />集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足<br />轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面<br />镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中<br />要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说,<br />我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要注意安全,不注意安全<br />其他的都是空谈。二是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,<br />一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那<br />他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德<br />的事。三是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成<br />长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培<br />养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂<br />得感恩,用优异的成绩来回报他们。<br /> 　　做一名班主任不容易,做一名让学生满意的班主任更不容易。<br />有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意<br />当班主任,我认为你现在如果是班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,<br />要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角<br />度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感<br />染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。<br /> 　　高金英老师说过:“今天的教师既是工作者,又是研究者。<br /> 　　今天的教师需要的是一股静气。静下心来备好一堂课,静下心<br /> <br />来批每一本作业,静下心与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心<br />来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思,静下心来细细地品味。<br />认真做事只能把事做对,用心做事才能把事情做好,静下心来收益的是<br />学生,心态决定一切。<br /> 　　几乎再每一个老师的汇报中,都提到了自己所任班级内的其他<br />老师,而且都是满怀感激。这一点是我听完了这个交流会后感受最深<br />刻的一点。教育教学工作庞杂繁多,不管是哪一位老师,都不可能独立<br />的去做好这个育人工作。老师们在工作中相互包容、相互感恩给我留<br />下了很深刻的印象。班主任老师们积极主动地和各科、和生活教师联<br />系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与其他任课教师<br />的交往中,大都尊重他人的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为<br />自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们<br />的意见。在这方面,我平时也注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老<br />师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。<br /> 　　在这次的经验交流会上,还有一个亮点就是:家校联系,老师们<br />充分意识到了家校联系的重要性,家校有效沟通,极有力的促进了我们<br />的教育教学工作。很多的老师采用了家校联系卡的形式,家校联系卡<br />遍及每一个孩子、有问题的学生不只是一次,还有家访、电话等形式。<br /> 　　班主任可能是世界上最小的主任,无职无权,有的只是一些责任<br />和义务。各位老师就是凭着这样一颗爱心支撑起了一个又一个的爱心<br />小家庭,让孩子们在这个大家庭里健康成长。<br /> <br />