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班主任工作范文之国培计划骨干班主任培训有感
班主任工作范文之国培计划骨干班主任培训有感
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班主任工作范文之国培计划骨干班主任培训有感 <br /> 一、 观念一变,风光无限 <br /> (一)对幸福的再认识 <br /> 一般人往往以物质的富裕或贫瘠为幸福的标尺。而且当今面对的是五彩缤纷灯红酒绿的世界,物欲横流,人们往往急功近利,心浮气躁,在物质上攀比。班主任物质享受是相对的,精神追求才是永恒的。物欲的追求容易使人陷入无止境的地步,论语上有句话:“其未得之也,患得之;既得之,患失之;苟患失之,无所不至矣。”文明只是外在的依托,成功、财富只是外在的荣光,真正的幸福来自于发现真实独特的自我,保持心灵的宁静。“ <br /> 我们应该记住这样的道理:在干事业的过程中,不要过多地追求物质,不要被外在的条件所困惑,所束缚。人不能成为物质的奴役,眼光瞄准前方,一心一意地奋斗,才有可能获得成功。过分的、无休止的物欲追求,会妨碍人对生命乐趣的享受,使人生变为一场苦役。只有淡化物欲,才能体会到人生的真味。 <br /> 我们应该坚守这样的信念:茫茫人海,悠悠古今,多少人的抱负在灯红酒绿中沉没,多少人的聪明才智在功名利禄的喧嚣中消隐!而适时给自己一条冷板凳,其实就是看淡名利、远离浮华,守住自己最初的梦想,守住创造的激情,守住灵魂深处的宁静。只有这样,才能最终成就一番伟业,最低也不会虚度一生。 <br /> 其实说白了,幸福就是自己的一种内心感受! <br /> 班主任的幸福感源于学生的成功和学生对班主任的真情回报,源于教育教学工作的成就,源于家长社会的信任、尊重,源于领导的肯定和支持,源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣,源于和谐的人际关系。 <br /> (二)转变观念做一个幸福的班主任 <br /> 1、建立正确的学生观 <br /> 学生观的改变是提升班主任幸福感的重要途径。新课程理念的学生观在实施新课程中,学生是核心,新课程的核心理念是”为了每一位学生的发展“,为了每一位学生的发展,作为教师需要主动地、自觉地抛弃传统的师生观,而建立一种积极地、有效地新型师生关系,具体说来,应该是以下几个方面: <br /> (1)把学生当做学生 <br /> (2)把学生当作朋友。 <br /> (3)把学生当做老师。 <br /> (4)把学生当做我们的研究对象 <br /> 新课程给我们带来了全新的教育理念,作为班主任应该不断更新观念,用正确的态度对待学生,从而和学生在新课程下一起成长和进步。 <br /> 2、学会享受,学会赏识,与其被动的承受,不如主动的享受。 <br /> 我们的工作是繁重的,但是,我们一味地抱怨,就能改变现状吗?”如果我们改变不了世界,那就改变我们自己吧!“与其皱着眉头走上班主任岗位,不如换一种心情,愉快地带领学生在生命的花园里尽情欣赏。良好的心态会增加我们的幸福感。有了幸福感,心中就充满了快乐。 <br /> 至于工作中遇到困难,遭到挫折,让人感到苦闷。其实,这大可不必。须知,幸福不是不是一马平川,不是艳阳高照,往往是历经磨难遭遇挫折后取得成功。可以说,痛苦尽头是幸福,艰辛后面是幸福,挫折后面是曙光,如同苦尽甘来黑夜过去是黎明。这里关键是心态。把幸福放在心中,即使遭遇浩劫,天灾人祸,也会挺直腰杆;把痛苦放在心中,即使生活在蜜罐里也不会觉得甜蜜,心中装满痛苦,满眼都是痛苦;心中装满快乐,幸福就会与你形影不离。 <br /> 3、学生的幸福就是我们班主任的幸福。 <br /> 4、学会成长,成长是我们幸福感的源泉。 <br /> 找准我们自己专业化成长的道路,形成自己的特色,自己的风格,做出自己的成果! <br /> 5、学会学习 <br /> 要想获得幸福感,班主任工作要创新,创新需要思想,需要把先进的理念同实际工作相结合。为此,要多学习,透过学习,你会发现你可以走出传统思维的泥沼,面对日新月异的学生更有方法,更有好的效果。幸福感、自信心也会一点一点的增强。 <br /> 二、班主任工作可以大有作为 <br /> 现在,做班主任的人很多,但研究班主任工作的相对于研究各学科知识的人来说太少了!如果我们在自己的工作中能够不断的积累素材,认真研究,不断总结提高形成自己的特色,形成自己的理论,做出自己的成果,那将是名利双收的事情!比如说,给我们上课的一个 教授,他专门研究班会课怎么上,就出了若干本书,很多地方请他上课。 <br /> 所以,只...
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发布时间:2023-01-16 13:46:50
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文章作者:U-67198
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