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幼儿园美术教学培训的心得

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　幼儿园美术教学培训的心得<br /> 　　20xx 年 10 月 14 日，我非常荣幸的参加了在幼儿园举办的幼儿<br />园美术教学培训，通过聆听陆秀琼老师的《幼儿园美术教育创作设<br />计》、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示，使<br />我对幼儿园美术教育有了新的思考。<br /> 　　一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面，兼顾各种类型。<br /> 　　幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。适合幼儿进行<br />绘画和手工操作的类型很多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、<br />吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、<br />版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等<br />手工类型。欣赏可以作为一个活动来开展，也可以作为某一个活动的<br />某个环节。活动中不但要欣赏作品中的美，还要激发幼儿的想象力和<br />创造力。在实际活动组织中，我们往往重幼儿的技能技巧的培养而忽<br />视了引导幼儿感受美、发现美的天性。在以后工作中，我要在充分尊<br />重幼儿的意愿下让他们又跟着老师走，对幼儿进行美术启蒙教育。<br /> 　　二、了解幼儿美术活动的特点，适当引导，积极评价，建立幼<br />儿的自信心。<br /> 　　在幼儿园经常会出现有幼儿的握着笔，迟迟不敢下手创作，呆<br />呆的望着老师，等老师来指点；也有的一个活动下来，孩子画得都是<br />一个样。这和我们老师平时过多的的包办代替、经常给孩子一个&quot;<br />范本&quot;和固定模式、过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是<br />分不开的。&quot;艺术无所谓对错&quot;，幼儿时期是一个天真无邪、<br /> <br />充满幻想的时期，他们有自己的思想、看法，我们要把趣味性、想象、<br />创造、表现力的培养放在第一位，以积极的语言对幼儿的美术活动，<br />因势利导，对幼儿作品进行评价，通过各种美术活动激活他们身上的<br />灵性和想象力，培养他们敢于创造、勇于创新的精神。<br /> 　　在今后工作中，我们要创设宽松的教育氛围，尊重幼儿的现状<br />及心智水平，从其理解能力和操作水平出发让幼儿自主地按照自己的<br />意愿进行着美术创作活动，使幼儿在保持原有经验下带动提升各方面<br />经验，促进幼儿自主成长。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:18:04 页数：2
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文章作者：U-131910

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