细心观察琐碎事件中的教学心得

细心观察琐碎事件中的教学心得<br /> 　　众所周知，幼儿园教学所针对的是一群刚初步具备认知能力的<br />幼儿，其教学任务所涉及到的内容非常广泛，它不仅需要幼儿通过探<br />索社会提高认知能力，还包括其料理日常生活的能力，初步建立自己<br />的道德观，价值观和人生观，同时也包括社会交流能力，互帮互助的<br />团队合作能力等等。目前，很多幼儿园教师都在努力思考这些问题，<br />认真学习先进教学理念，改进教学方案，一切以提高幼儿的德智体美<br />劳综合能力为基础，从幼儿与社会的现代化发展相适应的角度出发，<br />更好更科学的做好幼儿园教学工作，为社会培养具品德与知识与一体<br />的优秀人才做好最基础的准备。下面从我平时教学活动中的三个小例<br />子，来说说，我对平日工作的一些小小做法，不当之处，还请各位老<br />师指出点评。<br /> 　　一、教学活动中，教师随机应变，活跃课堂气氛，提高教学质<br />量。<br /> 　　对于上大班的孩子们，虽然已经在学校学习了两年时间，对幼<br />儿园里的各项活动都已经了如指掌，同时他们也较乐意的参与各项活<br />动，但在活动中，也总会发现个别幼儿的注意力不在活动上。如何既<br />不影响活动氛围又对个别幼儿提醒了呢？以下是在我们班级的一次<br />对图形的讨论活动课上所发生得事件：<br /> 　　当我提问小朋友&ldquo;有什么东西也是方方的&rdquo;的时候，我发现张子<br />涵小朋友低着头，原来他的注意力跑到了自己口袋上了，发现幼儿并<br />没有很积极的思考，于是我拿出了一本故事书，引导幼儿发现故事书<br /> <br />也的方方的，大多数幼儿都在看故事书是不是方方的，可这确没有吸<br />引到张子涵小朋友的注意，他反而拿出了口袋的手帕在玩弄，我继续<br />问小朋友，还有什么东西像故事书一样也是方方的，幼儿还是没有想<br />到答案，这时，我发现了张子涵的手帕，于是，我就对小朋友说，张<br />子涵真聪明，他发现了自己的手帕也是方方的，于是我拿走了他的小<br />手帕给其他幼儿示范，也吸引了他的注意力。<br /> 　　当个别幼儿注意力不集中时，不一定要停下活动提醒他，在适<br />合的情况下，我们不妨适时装点小糊涂，假装一下，有意的表扬他一<br />下，来使他感兴趣听，认真的学本领，又可以使教学活动顺利进行。<br /> 　　二、教学活动中的常规规则统一，教师及时沟通是关键。<br /> 　　所谓&ldquo;没有规矩，不成方圆&rdquo;，幼儿在学校每天都会排队，排队<br />走出教室去户外游戏，去做操锻炼等等。但别看这小小的排队，时间<br />一长渐渐的也会出现一些问题，有幼儿说：&ldquo;老师，我昨天跟某某排<br />队拉手的，今天某某跟别的小朋友拉手了，我跟谁拉呀？&rdquo;期初，我<br />们在常规教育上统一过两两同伴拉手，怎么还会有这样的问题呢？我<br />走过去简单的询问并及时处理了。<br /> 　　回到办公室，我一直在想这个问题，到底哪个环节出错了？我<br />回想我平日里的做法：如果你拉手的同伴今天因有事没来上学，那这<br />位置空着，等同伴来了还是排这位置。那班里另一老师的做法呢？和<br />我是一样的吗？我立马找时间与搭班老师交流沟通，她的做法是：如<br />果你拉手的同伴今天因有事没来上学，那就让后面的幼儿上前一步顶<br />缺席幼儿的位置。<br /> <br /> 　　前面的老师这样做，想法是这样便于幼儿熟记自己的位置。另<br />一老师的想法是这样整齐，比较好管理。细想，两位老师的做法都没<br />错，只是没统一。如果有第三位老师来，会不会还有另外的做法呢？<br />只要老师间达成一致协议，才会统一起来。<br /> 　　三、在教学方面，&ldquo;表扬&rdquo;有时比&ldquo;批评&rdquo;要更有效果。<br /> 　　我们班杨逸晨是个小有名气的捣蛋大王，他上课不听，喜欢&ldquo;惹&rdquo;<br />同伴，经常与同伴打闹。别的孩子经常向老师告状，真的是软硬皆不<br />吃。平时，表扬没他的份，批评时他的名字永远都在。这样的孩子，<br />我应该怎么教育呢？一次偶然的机会我翻看了王学峰编著的《骨干是<br />赏识出来的》，里面有这样一个故事启发了我：<br /> 　　拿破仑小的时候被认为是一个坏孩子。只要有坏事发生，人们<br />都会认为是他干的，甚至他的爸爸哥哥也都那样认为。既然大家都认<br />为拿破仑是坏孩子，他自己也就无所谓了，于是变得更加的肆无忌惮。<br /> 　　父亲准备再婚，当时，拿破仑打定主意，他不会把新妈妈放在<br />眼里。当陌生的女人走到他身边时，他像枪杆一样站的笔直，双手交<br />叉在胸前，冷漠的瞪着他，...