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读《教学素养的五项修炼》的心得

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读《教学素养的五项修炼》的心得<br /> 　　有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话<br />一点不假，《教学素养的五项修炼》正是这样的一本书。<br /> 　　这本书让我明白了，身为教育工作者，全身心地去爱学生固然<br />重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更<br />有效的教书育人。<br /> 　　学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以<br />总是用简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想去找找发生矛盾的<br />真正原因，是他自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学<br />一点心理学，走近一点学生，花点耐心，这样我们的收获会让我们惊<br />喜。<br /> 　　如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。<br />并不陌生，却又那么陌生，它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，<br />使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，<br />我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些<br />耐心和等待，就会多一种教育方法，就会让自己让学生多一份快乐。<br />换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感<br />受他们的细腻、透明、五彩的童心。换位思考成了我和孩子们零距离<br />的一条无障碍通道。<br /> 　　“作为一个教育工作者，面对一个活生生的孩子，应当把阳光<br />洒在每个人的心田。要花更多的心思去了解他们，研究他们。”一语<br />道破我们班主任比别人要更有心，不仅对每一个学生用心，要用心关<br /> <br />注“优秀生”、“灰色儿童”等，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其<br />自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生<br />都是变数，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一<br />定程度，他们会成长，会进步。<br /> 　　总之，《教学素养的五项修炼》就像一个海洋，它不是我一时<br />之间就能理解和领悟的，这还有待于以后的日子慢慢回味，慢慢的学<br />习。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:18:00 页数：2
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文章作者：U-131910

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