学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会范文

学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会范文<br /> 　　对于从教多年的我，近一段时间，本人根据教育局与学校有关<br />文件精神，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真学习<br />《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，以下是我对对国家教育<br />局 20xx 年 1 月 11 日新颁发的教师 1 号文件学习心得体会：<br /> 　　第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行<br /> 　　关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规<br />矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为&quot;<br />太阳底下最光辉的职业&quot;。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而<br />特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师<br />整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，<br />面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对<br />不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可<br />亲的。<br /> 　　从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责<br />任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦<br />理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。<br /> 　　第二、教师应该以德为本，身正为范<br /> 　　教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教<br />师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。<br />身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须<br />时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。<br /> <br /> 　　作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩<br />子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、<br />呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有<br />的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一<br />定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点<br />信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要<br />满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学<br />生，更不允许体罚或变相体罚学生。<br /> 　　第三、教师严谨治学，以德施教<br /> 　　热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就<br />更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德教授认为，&quot;<br />疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！&quot;因为教师<br />对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血<br />缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种<br />圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，<br />就会&quot;亲其师、敬其师&quot;，从而&quot;信其道&quot;，也正<br />是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。<br /> 　　作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、<br />传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用<br />高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新<br />成绩。<br /> 　　作为教师一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把&quot;<br /> <br />学为人师，行为世范&quot;当成不懈追求，突出爱与责任这个核心。<br />教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬<br />业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有<br />责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。<br /> 　　总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，<br />使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要<br />加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，<br />坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销保险，不做与教<br />师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异<br />的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，<br />为教育事业增添光彩。<br /> <br />