学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

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学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 　　通过学习，使我明白了要想使自己的思想适应社会需要，就要 有知识，这就要学习。同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德 水平，也更要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。 　　首先，教师要认真学习政治理论，树立正确的人生观，不学习 理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间 的正确关系，因而就不可能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢 志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难， 为人民教育事业而努力奋斗。其次，教师要学习教育科学理论，丰富 科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育 规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是 教师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进 一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作 用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。教师 还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社 会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任 务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。 　　其次，教师要勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。 教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在 于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学 习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行 动，培养自己的良好的品行。就像我国著名教育家蔡元培先生指出的 那样，道德不是熟记几句格言就可以了事的，要重在实行。 　　教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中, 才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系,才能培养好自己的 师德品质。教育实践还是不断进行教师职业道德修养的动力。教师道 德品质修养不是一时一事而就的，而是要在教育实践中不断的探求， 不断的认识，不断的完善，不断的提高。

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发布时间：2023-01-16 14:17:55 页数：2

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文章作者：U-131910

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