企业员工的培训学习心得5篇

企业员工的培训学习心得 5 篇<br /> 　　篇一：企业培训师培训学习心得体会　　因为自己在企业虽不<br />是专职的培训工作者，但是作为企业品质管理人员，培训是我们使用<br />最多的一种工具、一种品管方式（当然这也许仅仅是我们企业情形）。<br />&ldquo;摸着势头过河&rdquo;的干了这么多年，是到了进行系统学习、掌握更多培<br />训的技能技巧、开阔培训视野的时候了。当然，还有一个重要原因是<br />考取一个企业培训师资格证。于是就报读了广州市红日人力资源培训<br />中心组织的这个企业培训师培训班。参加此次培训收获很多，由此增<br />强了自己从事企业培训工作的信心。<br /> 　　一、企业培训师不是单纯从事培训工作的<br /> 　　企业培训师究竟是做什么的？<br /> 　　在接受培训之前，的确是存在很大的误解：我以为培训师就是<br />在企业做培训的――不就是做个计划，写个讲义，上个课嘛。我相信，<br />有我这种理解的人不在少数。事实上，企业培训师并不是我想象的这<br />么简单。<br /> 　　按照教材的定义：培训师是指能结合经济、技术发展和就业要<br />求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、<br />经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，<br />制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。<br /> 　　我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发<br />培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、<br />人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的<br /> <br />组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师究<br />竟是吃什么饭干什么活的。<br /> 　　按照老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策<br />划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系－－iso10015 培<br />训体系中就有企业培训管理者的说法，这与 iso9001 中的质量管理者<br />代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理，<br />也即企业培训的管理者。<br /> 　　弄清楚这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，增强培训<br />师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。<br /> 　　二、企业培训师不是那么容易做的<br /> 　　通过这几天的系统学习，知识丰富并具实战经验的老师用铁的<br />事实告诉我们，培训师必须具备：自我感知的能力、激励他人的能力、<br />建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业<br />界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力；良<br />好的沟通、表达能力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的<br />能力；学习能力强，能不断更新知识和观念，特别需要有调动气氛的<br />能力和案例分析能力，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游<br />戏、角色扮演等手法。<br /> 　　篇二：企业培训师培训学习心得体会　　一终生学习是对包括<br />培训师在内每一个人的要求，尤其是对培训师本身更具有现实意义<br /> 　　无论从宏观的大环境要求，还是站在就业者个人的微观层面来<br />看，终生学习已是一个常识对我们从事培训工作的人来讲，面对社会<br /> <br />快速发展科技的日新月异，面对企业学员不断提高的期望，我们更需<br />要比其他人更好地落实这一理念，否则我们今天离开讲台将是永远离<br />开讲台另外，我们对终生学习概念的领会，还必须明白在这一观点的<br />指导下，我们将负有更多的辅助指导的职责，为学员提供条件信息，<br />帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标<br /> 　　还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，<br />简单讲就是要谦虚，要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，<br />明白学得越多未知更多的道理<br /> 　　二台上一分钟台下十年功<br /> 　　关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，<br />我们还可以找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，<br />我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全<br />可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自<br />磨砺出，梅花香自苦寒来！<br /> 　　三做事先做人<br /> 　　做事先做人的道理，在最近几年的企业界已差不多是每个人都<br />听过若干次的了通过这几天的培训，更给我上了一堂生动的人生课我<br />们的每一位老师，在交给我们知识和技能的同时，无不以自己实际行<br />动...