教师寒假学习心得体会500字范文

教师寒假学习心得体会 500 字范文<br /> 　　教师更是要更快的提高自身的素质，以下学习心得体会范文<br />《2017 寒假教师学习心得体会范文》由 xxx 学习心得体会频道为您<br />精心提供，欢迎大家阅读参考。<br /> 　　寒假期间的政治学习令我感触颇多，新形式下对教师提出了更<br />高的要求，由此，有些老师感到压力增大，这一方面是责任心增强的<br />体现，同时也从侧面反映了制度上的失之于宽，失之与软。<br /> 　　xx 市新的师德考核办法把教师的德、能、勤、绩都涵盖了进<br />去。个人认为有其合理的地方，也有其不恰当的地方。教师间的互评<br />打分所占的比重降低是克服“人缘分”的有效手段。但教师的教学实绩<br />也纳入“德”的考量，吾认为不大恰当，一是教学实绩造成了多次使用，<br />重复使用，最后有可能成为“唯分数论”。虽说态度决定一切，但也有<br />品德高尚，成绩一般的教师。学生的成绩是多方面因素综合的结果。<br />甚至从纯理论上讲，德与能与绩是根本不同的考量目标。<br /> 　　对待师德问题，个人的认识非常重要。日本的时川大三说，由<br />工作产生的疲劳，能使人在休息时感到愉快，而由怠情产生的疲劳，<br />只能使人在休息时感到烦躁和悔恨。我接着阐述，对待工作的态度不<br />同会产生不同的心理反映，反过来，不同的心理反应(也可以说是心<br />态)会对工作产生不同的效果。<br /> 　　教育，首先是教师品格的陶冶，行为的熏陶，然后才是专门知<br />识和技能的训练。即经常说老师教书育人，其实应该为育人教书更合<br />适。学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才，教师伟大的人格，<br /> <br />健康的心灵，榜样的行为，永远是烛照人类光明史的巨大财富。仔细<br />想一想，我们自己童年的老师，能记起的教师是什么样的老师?记起<br />来的细节是人格行为?还是单纯的施教行为?就是某些施教行为，之所<br />以能记住，又是因为什么?<br /> 　　教师在工作中不可能没有烦恼，但烦恼只是一种心理体验，一<br />种情绪。烦恼皆由心生，心静下来了，烦恼也就消失了，自身道德修<br />养也就逐步提高了。静以修身，动以养情。平静指心灵的平静，不是<br />说不面对困难和辛劳，而是即使在纷乱之中，心中仍然淡定。工作中，<br />淡泊以明志，宁静以致远。生活中，平平淡淡，不抽烟，不酗酒。工<br />作之余写写自己的人生感悟，做做自己喜欢的事情，处理好工作与人<br />生的关系。<br /> 　　首先要做一个独立思考，有自己见解的人。要做到这一点，必<br />须学习，只有储备了足够的知识，掌握了充分的论证，才有可能有自<br />己的思想。别人说的是什么你都不懂，谈何理解、贯彻、实践、批判。<br />有自己的见解不是为了标新立异，也不是哗众取宠，而是要把追求真<br />理的信念内化为自觉行动。敢于批评和自我批评，对经过华丽包装的<br />似是而非的言论有鉴别力，不迷信权威，不盲从命令;对虚假浮夸自<br />欺欺人的行动有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。<br /> 　　其次要做一个有多元思想的人。有自己的见解并不是排斥其他<br />人的观点。有一句话说得好，正是因为有各色各样的个体，才组成多<br />彩多姿的总体。生命有我更精彩，生活无我也精彩。我们要在“更”字<br />上下功夫。凡事要有度，不排斥别人的见解，也不是对错误的观点”<br /> <br />宽容”到纵容，对错误的言论要向其旗帜鲜明、针锋相对地开战。<br /> 　　最后，还要做一个有人格、有人品的人。所谓有人格和人品，<br />其实是对前述的概括和升华。面对强势仍然坚持自己的见解，能正确<br />区分敌我矛盾和内部矛盾，在内部敢于批评的自我批评;在外部不惜<br />牺牲自身的生命来捍卫自己的尊严。<br /> <br />