的教师寒假学习心得体会范文

的教师寒假学习心得体会范文<br /> 　　教师是一种古老的职业，在历史的不同时期，它具有着不同的<br />职业和文化内涵。今天，教师作为一种专业化的职业，在它专业发展<br />的过程中已经形成了自己的特殊条件、地位和应当具备的素质。<br /> 　　我们大家都知道，教师的使命是教书育人，因此，作为一名合<br />格的现代教师，除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外，<br />还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。我个人认为这<br />种职业道德主要集中表现在两个方面：<br /> 　　第一个方面，严于律己，为人师表。“以身立教”、“为人师<br />表”，这是教师职业道德的重要内容。教师榜样作为一种具体的形象<br />具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。<br />以身作则，为人师表，也一直是我国教师的传统美德。我国春秋时期<br />伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。他说，“其<br />身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”到了唐代，做为文学家同<br />时又是教育家的韩愈则进一步提出教师应“以身立教”的观点。我国伟<br />大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范，他不仅倡导“教<br />师应当以身作则”，“以身教人者脚己”，而且身体力行，鞠躬尽瘁。<br /> 　　教师职业道德的另一个集中表现是，热爱学生，关心学生。古<br />往今来，中外教育家无不重视师生之间的情感关系，并把它视为教师<br />的一种美德。鲁迅先生说过：“教育植根于爱”。爱，是教育的前提，<br />没有爱，就没有教育。教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有<br />伟大意义的情感活动。同时，教师对学生的爱，也是一种巨大的教育<br /> <br />力量。心理学研究证明：爱，可以产生模仿的意向。教师爱学生，不<br />仅能给学生难以想象的信心和力量，还可以使学生在和教师的交往中，<br />对教师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴教师，模仿其<br />言行，在潜移默化中接受教师的全面影响。这就是所谓的“亲其师，<br />信其道”。<br /> 　　教育家苏霍姆林斯基认为师德的具体表现是：他有崇高的理想<br />和纯洁的道德；他热爱、相信和了解 学生。这些都是做为一名合格<br />教师之根本。学高为师，德高为范，每一名教师都应牢记这一点。<br /> 　　我从走上教师岗位开始，就处处时时以教育前辈们为榜样，注<br />意自己的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立现代教师<br />的形象。<br /> 　　发自内心地去爱学生，学生也会发自内心地爱上你，并且爱上<br />你所教的学科，我对此是有着深切的感受的。我交的一年级，班上有<br />一个叫李倩楠的学生，她坐在教室的最后面，上课从来不发言，老师<br />很容易忽视她。我发现这孩子每次上交的作业都还算认真，但测验的<br />成绩总是不理想。为了提高她的自信心，激发她的兴趣，我多次找她<br />谈心，鼓励她，并且在同学面前适时地表扬她的书面作业。我让她品<br />尝进步带来的快乐。李倩楠有一次在作业本中夹了张纸条，上面写道：<br />“谢谢你张老师，你就是上天派来的天使，让我对学习产生了兴趣，<br />我要勇敢地探索知识的世界。”这样的纸条，哪个老师看到了不激动<br />呢？<br /> 　　当然，我在工作中存在着很多很多的不足。教学多年，有了倦<br /> <br />怠感，当学生的表现达不到自己的要求时，我也会发火，对他们大喊<br />大叫。从内心深处公平地对待每一位学生，我不能完全做到。但是，<br />我愿意努力，我希望我能在文化素养和道德素养方面，不断进步，不<br />断提高。<br /> <br />