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教师参加假期新课程培训心得体会范文
教师参加假期新课程培训心得体会范文
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教师参加假期新课程培训心得体会范文<br /> 【教师新课程培训心得体会范文一】<br /> 20xx 年 8 月,我有幸参加了 xx 小学新课程小学常识骨干教师<br />培训。在培训学习中,我聆听了县教研室钟老师的报告,认真学习了<br />教研员朱老师、袁老师和王老师的报告,仔细观摩了优秀教师的课堂<br />实录,开阔了眼界,结交了一群优秀的同行朋友,共同探讨了网络教<br />研、品德与生活(社会)和科学的教学,这是我备感兴奋,对于我的教<br />育教学具有重要的指导和启示意义。愉悦的学习让我对自己有了一个<br />新的认识,让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识,现将我<br />的学习心得小结如下:<br /> 通过这次培训学习,我深深体会到专家、领导、老师的热情,<br />感受到学员集体大家庭的亲切。在这里,四处弥漫着一股浓浓的友情。<br />为我们进行讲座的专家钟老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神给我留<br />下了深刻的印象,热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。同时,<br />这些教研员老师自身都有一定的文化底蕴,对课程标准和教材理解透<br />彻,并不断加强学习,提高自身专业素养,引领我县的教育教学,促<br />进了我县常识课教学的发展。今后我要加强学习,不断提高自己。<br /> 本次学习聆听了教研员朱老师、袁老师和王老师的报告的讲座,<br />他们讲得十分精彩,且通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分<br />不开的,让我受益匪浅。懂得了作为一名教师应该具备的各种知识及<br />素养,为今后的常识教学指明了方向。教研员老师们以鲜活的实例和<br />丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很<br /> <br />大的变化,更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。<br />他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于<br />我身。在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。<br /> 通过学习,使我耳目一新,深深地认识到以前那种传统教育教<br />学的师生观已跟不上时代的发展,要想跟上新世纪的教育教学步伐,<br />就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事<br />业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是<br />教育教学活动获得成功的开始。在课堂教学中,要打破教师主课堂的<br />惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。搞好小组<br />文化合作探究,让每一位学生都在教学情境中开展活动,促进自身的<br />全面发展。<br /> 我常想参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己前阶段工<br />作的一个肯定和认定,大家对我寄予了厚望。每当想到这些就有些汗<br />颜,因为自己的教学研究确实有限。于是我一定要加强学习,不断为<br />自己充电,抓紧一切有利时机来完善和提升自己,加强专业文化学习,<br />做一专多能的教师。因为我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,<br />将他们教育好是我们的责任和义务。作为教师一定要认真钻研教材,<br />重视课程资源的开发与利用。能否积极有效地开发利用各种课程资源,<br />关系到品德与生活(社会)和科学课程性质、目标的实现,制约着课程<br />实施的质量。有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志<br />和促进教师自身成长的重要途径。本课程教学活动应注意利用其他学<br />科或教育活动的成果,与其他学科和教育活动,如少先队活动、班会<br /> <br />活动、节日庆祝活动等相互结合,相互促进,资源共享,实现综合教<br />育效益。新的课程标准力求使学习过程成为完整生命投入的过程,成<br />为完整心理结构参与的过程。学习的过程不仅要经受认知的挑战,从<br />中获得理智上的满足,同样在情感、心灵的充盈中获得精神的体验。<br />学习的结果不仅是知识的获得,认知水平的提高,就两门课程的性质<br />而言,尤其关注正确态度、价值观的形成、行为规范的养成,使他们<br />既学会做人,又学会做事,在做事中学做人,在做人的关照下做事。<br /> 8 月 2 日至 4 日,短短的培训学习活动不知不觉就结束了,而<br />我用“受益匪浅”难以言尽培训学习的体会,以“感受颇深”无法描述内<br />心的充实。我想作为教学一线的教师,应潜心学习原汁原味的课程理<br />论,结合自身实践扎扎实实地探索,实现教与学的和谐统一。在短短<br />的培训时间里,来自各位专家教研员老师的谆谆教诲,来自同行们的<br />倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流,汇...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:48
页数:5
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文章作者:U-131910
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