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2018年教师国培心得体会范文
2018年教师国培心得体会范文
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2018 年教师国培心得体会范文<br /> 国培已近尾声,回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教<br />育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和<br />精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”,我感受着新思潮、新<br />理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,<br />给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的<br />冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。国<br />培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一<br />个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。在一次次的<br />感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培,收获颇丰、<br />感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、<br />教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所<br />欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,<br />不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在国培中成长。下面将<br />我的学习心得小结如下:<br /> 一、在学习中反思。<br /> “一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有<br />什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,<br />将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激<br />起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待<br />学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。作为一名教<br />师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今<br /> <br />后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探<br />索、解决!<br /> 作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课<br />堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主<br />体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要<br />因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教。<br />教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,<br />形成自己的风格,教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课<br />程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学<br />习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这<br />样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。<br /> 二、在反思中进步、成长<br /> 通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专<br />家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把<br />握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不<br />经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加<br />教育教学能力提升提升工程省级培训的教师,要想以高贵的姿态行走,<br />就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个<br />智慧型的老师。因此,要做好以下几个方面:<br /> 1、促进自己向专业化的发展<br /> 社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可<br />持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、<br /> <br />生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学<br />生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。教育<br />将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本<br />的理念;听了专家的报告,使我明白每个学生都能够学习,并且能够<br />学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不<br />爱学习的孩子爱学习了”。因此,教师就应着力于将经验内容转化为<br />学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座,让我认识到教师应<br />由经验型向专业型转化,传统型的教师已不适合新形势的需要。因此<br />我们要不断提高自身素质,不断地用知识来充实自己,并逐步向专业<br />化教师转化。<br /> 2、努力转变好角色<br /> 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收<br />集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以<br />及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。<br />要使学生的学习从以要我学,到我要学的这种巨大变化,在孩子们身<br />上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:28
页数:6
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文章作者:U-131910
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