骨干教师外出学习的心得体会

骨干教师外出学习的心得体会<br /> 　　篇一：骨干教师外出学习的心得体会　　20xx 年 11 月 27 日 ，<br />我校 20 多名骨干教师培训对象在郭校长的带领下，有幸到有名的重<br />庆市珊瑚实验小学进行了为期半天的观摩学习活动。作为一名小县城<br />的教师，我深知能亲自到有名的学校去体会，去学习，应该是值得高<br />兴和珍惜的事情。经过这短短的半天的学习，应该说我是感触颇深，<br />受益非浅。现从以下几个部分进行总结。<br /> 　　一、浓郁的校园文化气息<br /> 　　一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校园宽敞洁净，<br />独具匠心的校园绿化，得体醒目的标语设置，活泼有趣的走廊图画，<br />虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。校园内<br />建有教学楼、语音室、科技馆等，设施齐全，条件优越。可给我感触<br />最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的<br />教学成绩和各级各类荣誉。而是这里的领导、教师和学生身上所具有<br />的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方<br />式。<br /> 　　二、爱岗敬业的教师队伍<br /> 　　让我感慨万千的是由于学校的老师很多都离家甚远，每天他们<br />都得很早就起来，乘坐公交车赶往学校上班。可每个早上 7：30 之前<br />就得到校，下午 5：30 后才可以回家，很多时候 5：30 根本就回不了<br />家，因为他们还有许多比赛呀，教研组教研活动呀等等。不管春夏秋<br />冬，中午他们一般都不午休，要么改作业，要么给一些待进生补习，<br /> <br />他们总是不厌其烦，不惜放弃自己的休息时间，这样的精神实在难能<br />可贵。在这个学校里，每一位老师不管任教什么学科，都是这样尽心<br />尽职的。因为在每个老师的心里，都有一种强烈的责任感，都有一种<br />信念，那就是&ldquo;无差生&rdquo; ！<br /> 　　三、文明健康勤奋刻苦的学生<br /> 　　珊瑚实验小学的学生一个个体魄健美，阳光开朗，文明礼貌，<br />勤奋好学，表现欲和表现能力极强，视野开阔，知识面广。在以&ldquo;大<br />容量、快节奏&rdquo;为特点的课堂里，所有学生端坐静听，思维活跃，精<br />力集中，课堂纪律相当好，学生的学习毅力非常强，从一大早起床便<br />开始一天紧张而又充实的学习活动，他们都是个个精力充沛，认真投<br />入，你根本就看不到有上课睡觉或是做别的与学习无关的事情的学生。<br />令<br /> 　　我很奇怪的是教师无论布置多少作业，他们似乎从来都不会抱<br />怨一声，而且几乎所有的学生都能在很短的时间里将它完成，不能按<br />时完成的也只有个别，而这个别学困生在老师的帮助下也能很快地补<br />上。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦却是这么快乐的事情，<br />因为教学不再是&ldquo;一厢情愿&rdquo;的事，而是教师与学生一起共同努力的行<br />为。我深刻体会到这样的教学生活才是真正体现了教师的主导地位和<br />学生的主体地位！其实，学生学习成绩的好坏从最终而言，并不取决<br />于教师&ldquo;教得怎样&rdquo;，而是学生&ldquo;学得怎样&rdquo; ！<br /> 　　尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总<br />会热情地问好，对于老师的辛勤付出总是很感激。这儿的学生不仅学<br /> <br />习好，礼貌大方，其他行为习惯更好。校园内树木郁郁葱葱，路面整<br />洁，偌大的校园看不到任何的杂物和垃圾。总之，为了共同的目标，<br />在这里，所有的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管<br />是教师还是学生都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱<br />怨！一切都是那样的自然！在这里，&ldquo;勤奋、务实、高效&rdquo;早已经成为<br />一种氛围，一种文化！<br /> 　　在培训学习期间，我一共听了 2 位老师的课，虽然她们个人风<br />格和细节处理风格迥异，但对教材的理解和重难点的把握以及课堂教<br />学体现的一些理念是差不多的，总体感觉上比较求实，注重对学生的<br />强化训练和知识点的落实。其中有几点很值得我们思考并借鉴：<br /> 　　1、新课程背景下，能正确对待语法知识的教学，并不会忌讳<br />讲解语法，相反，注重语法知识的梳理和归纳，利用语法知识帮助学<br />生更好地掌握语言规律，并规范语言的使用。<br /> 　　2、重视背诵。<br /> 　　3、注重对学生进行英语学习策略的指导和良好学习习惯的培<br />养，尤其是对善于倾听和做笔记的习惯以及良好的书写习惯的培养。<br /> 　　4、强调文本的学习，让学生充分感知文本内容。针对新目标...