教师跟岗学习的心得体会

教师跟岗学习的心得体会<br /> 　　4 月 16 日到 20 日，在最明朗的春光里，来到朴实的合肥，正<br />式开始了为期一周的跟岗学习活动，这次培训学习与以往不同，不仅<br />仅是参观考察，而是通过参与学校的教育教学多个环节，去触摸、去<br />感受、去体悟，当然，这次培训所带来的思想升华和眼界格局也是前<br />所未有的。下面，结合跟岗培训情况，谈一谈自己的几点感受。<br /> 　　1、 扁平化管理实现资源有效整合，实行智慧管理让优势最大<br />化。<br /> 　　&ldquo;扁平化&rdquo;管理是相对于&quot;等级式&quot;管理构架的一种管<br />理模式。它较好的解决了等级式管理的&ldquo;层次重叠、冗员多、组织机<br />构运转效率低下&rdquo;等弊端，加快了信息流的速率，提高决策效率。五<br />十中、四十五中都有几个校区，为了充分体现教育均衡发展，实现优<br />质教育资源共享，学校在行政管理上实行一体化管理，同步发展。三<br />个校区不设&ldquo;本部&rdquo;与&ldquo;分部&rdquo;，管理模式上实行&ldquo;条线分工，分块负责&rdquo;。<br />&ldquo;条线分工&rdquo;，就是各位执行校长负责校区的相关工作。&ldquo;独立管理&rdquo;&ldquo;分<br />块负责&rdquo;，协调和督促各条线工作的落实，对学校教育教学进行统一<br />管理。充分利用好校园网络，整合优质资源，利用各校一起召开的行<br />政会议，及时了解学校管理细节。学校的工作栏中，学校每天的工作<br />安排是一致的，学校各种活动也是同步的。学校的管理权限直接下放<br />到年级，这种管理模式，大量精减了庞大的管理机构，让优质资源达<br />到更大化的发挥，体现了智慧型的管理。<br /> 　　2、 让教师带着尊严、带着幸福工作。<br /> <br /> 　　在当今社会环境下，怎样有效激发教师工作的积极性成为摆在<br />各管理者面前的一项重要课题，除了适当的经济杠杆作用于教师评价<br />之外，还有什么方法更有效、更持久，我们一直在探索。教师团队的<br />活力和工作积极性来自教师对职业的认同感，来自从事教师的幸福感，<br />更来自归属感与获得感。不管是五十中、四十二中还是四十五中，都<br />非常重视教师的幸福感，最大限度的调动教师工作的积极性，让教师<br />有尊严的工作。参观的学校教师的传帮带工作，都做得非常细致，教<br />学研讨方面，既重视集中研讨活动，又注重特色发展，既营造出浓厚<br />的科研教改的氛围，又给老师们提供了一个相互学习的平台。让我印<br />象特别深的是他们对于&ldquo;校区教师调度&rdquo;的处理手法，让各校区教师均<br />衡发展。将学校的发展与学生的成长都与教师的进步有机结合起来。<br />做到教师的优质高位均衡，才能更好地促进学校的发展。绩效考核制<br />度管理，有力的激励教师增强了责任意识，而定期开展的师德、师风<br />论坛，更是让高尚的师德成为每一位教师的精神追求。重视教师的身<br />心健康，人性化的管理教师队伍。<br /> 　　3、以&ldquo;爱&rdquo;为核心，传承、创新发展校园文化。<br /> 　　行走在校园中，发现每个校园角角落落，都有学生作品或者设<br />置成了读书角，合肥各间市区中心的初中学校共同点是校园面积小，<br />但精致而又典雅，给人以身心愉悦的享受。学校注重人文传承，创新<br />的发展。学校注重文化艺术强校，创办优质品牌学校;实行人本化管<br />理，创建和谐、人文关怀的学校;开展智慧型教育，办质量型学校 、<br />文化性学校、个性特色化学校。学校重视体艺活动，五十中、四十五<br /> <br />中、八中等都注重学生分批进行体育锻炼。充分利用校内校外资源，<br />拓展校本课程，培养学生综合素质的能力。让学生在思辨中学习，在<br />愉悦合作与竞争中学习，在充满爱的科城体系下教学生学会聆听，学<br />会交流，学会了学习，设置能注重学生可持续发展的高品质课程。<br /> 　　4、注重校本课程体系架构和顶层设计，大力发展学生社团活<br />动。<br /> 　　课程的品质，决定学校的品质和教育的品质。课程设置的高度<br />决定了学校发展的格局和方向，一所学校的优质发展，教师和学生双<br />向选择设置课程将成为素质教育发展的必然。每间学校都设置特色的<br />校本课程，以五十中为例，他们特别重视发展学校的社团，社团活动<br />丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展，有助于综合素质的提高，<br />有助于培养学生健康的心理，给学生以温馨的心灵慰藉。<br /> 　　基于社团优点，我们可以说，好的社团诞生于有理想有抱负的<br />高品质学校。合肥五十中学的校本课程都是由社团承担，学校民乐管<br />乐团成立于 2004 年...