教师岗位大练兵心得体会

教师岗位大练兵心得体会<br /> 　　篇一：教师岗位大练兵心得体会　　在方正县新一轮课程改革<br />已全面铺开，建立师德高尚，善于学习，勤于反思，勇于创造的教师<br />队伍是时代的需要。XX 年开始，我校轰轰烈烈地开展了“岗位大练兵”<br />活动，并以此为契机，将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高<br />教师教学基本功真正做到了实处。<br /> 　　我校的“岗位大练兵”活动以教研组为单位进行，每一位教师都<br />成了活动的主体，本学科教学是每一位教师研究的核心内容。每个教<br />研组都能根据自己学科的特点，有声有色的开展“岗位大练兵”活动。<br /> 　　在每一模块的研究与学习中，我感到了前所未有的压力。我要<br />准备的是：就“从句”及“非谓语动词”两项语法的某一难点或重点进行<br />教法展示。我选择了“从句”中的“不同从句搭配的区别”，以及”非谓<br />语动词“中的“并列句、定语从句、非谓语动词之间的转换”问题。平<br />时给学生讲语法对我来说是驾轻就熟的事情，可是给专业老师讲语法<br />就全然不是一回事儿了。这不是单纯把它讲清楚的问题而是从教研的<br />角度向同行教师展现我的理解和教学方法，而这一展示应该是给听者<br />以启示、让其有所感悟的。于是，我一有时间便思考这两个问题，考<br />虑如何把复杂的语法变得简单、如何能总结出一个类似公式样的东西<br />以不变应万变。甚至是在临上台前一秒钟都在想怎么讲才更精彩。真<br />可以算得上“台下十年功、台上一分钟”呀。<br /> 　　另外，在“新老教师公开课交流”模块中，我在上了一节数学课。<br />不但本组老师来听课，还请来了校长。回想当初，我在准备这两节课<br /> <br />时的压力也不小于准备另外一节的开课。更何况，这两堂公开课没有<br />反复试讲的准备。<br /> 　　压力虽大，却受益非浅。在压力之下做了一些平时懒得做的事<br />情，在压力之下能够潜心钻研思考一些问题。与此同时，获益更大的<br />是与其他教师的研讨中，吸收到了每个人的精华，受到了很大的启发。<br /> 　　篇二：教师岗位大练兵心得体会　　教师岗位大练兵的确是一<br />个很好的接受指导，取长补短，不断丰富教学实践经验的锻炼机会。<br />随着我校大练兵活动的扎实推进，我觉得自己无论是教学设计的水平，<br />还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步，尤<br />其是学习了英特尔未来教育后，我将这一先进理念引入我的课堂。<br /> 　　开始注重把网络、信息技术和语文教学有机结合，使三者形成<br />更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络，和精心设计的课件，把学<br />生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。学生总是<br />能通过这些媒介的引入，出发灵魂深处更深刻的感悟。此时此刻我才<br />惊觉，原来语文教学可以如此丰富多彩；课堂四十分钟的外延可以如<br />此宽广；学生可以学的如此惬意。基于这样的理念，我多次参加了区<br />进修学校组织的说课比赛和课堂教学大赛，都取得了良好的效果，自<br />己设计的个人网页，也在区里的网页设计大赛中获得了一等奖。<br /> 　　教师这也的专业化，既是一种认识，更是一个奋斗的过程；既<br />是一个职业资格的认定，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求。<br />我愿意以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，<br />为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。<br /> <br /> <br />