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读《做最好的班主任》心得体会
读《做最好的班主任》心得体会
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读《做最好的班主任》心得体会<br /> 寒假闲暇之余,我拿起李镇西的《做最好的班主任》一书,读<br />中让我有诸多感慨:如果可以重新选择职业,你愿意当班主任吗?一<br />直以来,我都认为自己是用心来做教育工作,是爱学生的。但面对这<br />个问题时,扪心自问,我不敢做出肯定的回答。在思考答案的瞬间,<br />学生的进步,学生的热爱所带来的幸福感可能在心头轻轻荡漾。但我<br />更多的想到了班主任的披星戴月,想到了班级每天都要面临的繁杂琐<br />事,于是,我动摇了。也许,动摇之后会有很多的不舍,会有暂时的<br />失落,甚至还会有后悔的一刻。 认真拜读李镇西的《做最好的班<br />主任》这本书,这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作<br />的方方面面,这本书写得很实在,读着他的文章,感觉就像是看着一<br />集集《李镇西的故事》连续剧一样,书中的人物仿佛就在眼前。<br /> 李镇西说:在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中,<br />我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子:“善良”、“正直”和<br />“机智”。教师要善待学生,才能使学生善良之心逐渐占据主要位置。<br />教师要用自己的人格积极影响学生,让学生成为正直的人。教师要引<br />导学生多学习文化知识,才能使学生成长为有智慧的人。在课堂上,<br />如果想与学生交流对话,没有真爱是实现不了的。<br /> 李老师对班主任的那份执著,对爱那份坚持让人感动。他把教<br />育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求。他<br />对学生付出的是满腔的爱心。他不仅是学生的老师,更是学生的朋友,<br />而且是知心的朋友。正因为他懂学生们的心,他才赢得了教育引导的<br /> <br />主动权,同时也赢得了学生对他的尊重。<br /> 从他的教学中,感觉最大的是:他不仅仅是在教书,而更多是<br />在育人,教会本领。他多年如一日认真负责地对待学生,不管优生差<br />生,真不容易。更难能可贵的是他都能把自己的体会写下来,传播出<br />去。当初也不是想着要出书什么的,只是一种习惯,一种责任,现在<br />看来却是无价之宝了,是一份上佳的教育记录。<br /> 在《做最好的班主任》这本书中,李镇西老师以一个班主任的<br />细腻与认真感动着我!做一名人民教师,多一些书生气,多一些书卷<br />气;多一些书香气;多一些天之浩气;多一些地之灵气。读懂社会,<br />读懂教育,读懂学生,读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者,<br />生命将更加精彩。读完李镇西老师的这本书后,给我最大的启示是: <br />“苦”中之乐,乐之无穷<br /> 一直以来,人们总认为“班主任”是辛苦、劳累的代名词。但是<br />李镇西老师用他的成就改变了我对班主任这个角色的理解。“作为教<br />师,永远面对的是朝气蓬勃的脸庞,这多么令人欣喜;作为班主任,<br />永远面对的是晶莹的童心,这多么令人骄傲;作为教育科研工作者,<br />永远面对的是挖掘不尽的宝藏,这多么令人自豪!献身于这平凡而崇<br />高的事业,一切辛苦都是甜蜜的。”“我要让我教的每一位学生都有一<br />种幸运感。让他们感到,在李老师班上的日子,是生命中最值得骄傲,<br />也最值得怀念的一段时光。”这段发自肺腑的话让我体会到李镇西老<br />师对学生深深的爱。<br /> 当一个幸福的班主任,说起来很简单,但做起来却“复杂”。在<br /> <br />没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这<br />本书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无<br />悔吗?李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解:爱学生,<br />不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责,而是“对学生的成长以<br />至未来的一生负责”。爱学生,不单单是欣赏优秀的学生,而是“怀着<br />一种责任把欣赏与期待投向每一个学生””。爱学生,不应是对学生的<br />错误严加追究,而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯<br />真,一份庄严,一份责任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年还<br />给童年”,就是为学生的“美丽人生”奠定美好的开端,这才是做老师<br />最大的幸福。<br /> 假期无事,静静地品味李镇西《我这样做班主任》,慢慢地消化<br />其中的故事,尽可能多地吸收丰富的营养。<br /> 读完此书,感受最深的就是爱,一页页,一行行,字里行间都<br />渗透着满满的爱,我被深深地感动了。我为教育界有这样的班主...
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所属:
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发布时间:2023-01-16 14:16:45
页数:4
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文章作者:U-131910
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