班主任的教育心得体会

班主任的教育心得体会<br /> 　　晚上，我刚打开班群，就看到了__妈妈和__妈妈一连串的对话。　　<br />__：“__把__的英语书撕得不成样了。孩子还给__写了__欠条！这怎<br />么能撕书呢？”<br /> 　　__：“我上周在外地出差，周五孩子打电话和我说这个事情了，<br />事出有因，孩子说__先把孩子的水杯扔地下了，然后又说把你家孩子<br />的书撕了，当时就批评了孩子，告诉她这种做法不对，不论怎样也不<br />能去撕书，有事可以找老师说。我让孩子周一去了先找__道歉，然后<br />赔给孩子书，昨天正好家里出了点事，就耽误了，不好意思！”<br /> 　　……<br /> 　　看到这里，我心里很不是滋味。开学第一天，我曾提醒过孩子<br />们，要保护书本，不要在上面乱涂、乱画更不能弄破弄丢，还要求把<br />封面包上。现在不是撕破书，就是打欠条。前段时间__和__的 10 元<br />钱纠纷，两件事加起来，我认为这是很严重的问题。<br /> 　　整整一晚上，我都在想。应该怎样处理这个问题呢？明天上午<br />一定要把这件事摆平。刚上课，我先讲了一个故事给他们听：“列宁<br />是外国一个很有名的领导者，这个伟大的领导者也犯过错误，想听<br />吗？”“想！”他们也许觉得有些怪，事情不处理，反而听故事。于是<br />我便讲了《诚实的孩子》这个故事。“列宁小时候，有一次在姑妈家<br />玩，不小心打破了姑妈家的花瓶，他当时不敢承认，心里难受。后来<br />经过妈妈的教育，他终于鼓起勇气写信给姑妈承认了错误，并说明了<br />原因。姑妈不但没有骂他，反而表扬了列宁，列宁他诚实、勇敢、是<br /> <br />个好孩子。”“上周，有个同学把同桌的水杯摔地上了，同桌气急之下<br />就把该同学的书撕了。你们认为他们的做法对吗?” 学生们异口同声<br />地说：“不对！”我又接着说：“有的同学犯了错误，老师会不会批评<br />呢？那要看他承认错误，改正错误的态度怎样。如果他认识了错误，<br />改正了错误，我们还要表扬他诚实、勇敢呢。？”我的话音刚落，那<br />个女孩子举了手，轻声地说：“老师，这本书是被我撕破的，这样做<br />确实是太过分了。我已经给他在书店又买了一本作为赔偿。我再也不<br />会犯这样的错误了，请大家见我以后的表现吧！”我笑着说“好孩子，<br />你已经认识到错误，并且承认了错误，同学们，我们可以原谅他<br />吗？”答案当然是“原谅”。接着__也站了起来，低着头说:“我也有不对<br />的地方，__把__的水杯滚到了我桌子上，我就不应该滚回去，这样也<br />不至于掉到地上。”接着话茬，我说：“但是，既然事情发生了，就应<br />该请老师处理就没事了，不能要__打欠条。现在你们听了老师的话，<br />明白了这个道理，能在大家面前承认错误，这是很勇敢的行为，值得<br />我们大家学习。”<br /> 　　这简简单单的几句话，不仅使撕书的孩子受到了教育，也使全<br />班同学受到了一次诚实教育。最后撕书的同学和被撕坏书的同学互相<br />道了歉，一场风波就这样顺利地平息了。<br /> <br />