学习新基础教育心得体会范文

学习新基础教育心得体会范文<br /> 　　樊奕玎新基础教育课程改革强调通过发展学生的自主性使学生<br />获得可持续的发展,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养<br />学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力，以及交<br />流与合作的能力。音乐课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的<br />课程。由于各种原因，以往人们对音乐课程的重视程度不够，加之我<br />国中小学音乐课程，长期受专业音乐教育的影响比较深，使课程目标<br />的定位产生了偏差。新的音乐课程标准突出了以学生为本的教育理念，<br />强调学生自我学习和自我教育，尽量使每个学生积极参与音乐学习，<br />并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，要求学生以<br />个人或集体合作的方式参与各种音乐活动。新的音乐课程标准在每个<br />单元课题中都体现了共同学习、合作学习的精神，提倡学生与学生、<br />学生与老师、学生与歌唱作品等对话的互动与共同研究过程，既注重<br />对每个学生在不同领域有自己专长的发展和爱好，又特别强调大家共<br />同学习，相互合作的研究性方式，使所有学生通过学习得到全面的发<br />展。新的课程标准倡导新的学习方式，其三个特征为&ldquo;主动、探究、<br />合作&rdquo;。其中合作学习虽在国外已有着几十年开发与研究的历史，在<br />我们 90 年代初也出现了合作学习的研究与实验，但在我们的实际教<br />学中仍属新生事物，或在教堂教学实施合作学习的过程中，并没能科<br />学地理解合作学习的基本内涵，把握其精神实质。所谓的&ldquo;合作学习&rdquo;<br />是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将<br />学生分配到一异质小组中，鼓励同学间彼此协助，互相扶持，以提高<br /> <br />个人的学习效果并达成团体目标。合作学习能提升学生的学习成就、<br />学习动机、人际效能力等。新的课程标准倡导新的学习方式，在小学<br />音乐课程的教学中比较适合运用合作学习的方式进行。无论歌唱&middot;评<br />述、联想&middot;表现，还是设计&middot;表演、综合&middot;探索，合作学习的方式都能使<br />小学音乐课程教学在一种多样的师生交融、合作、沟通中实现。那么<br />怎样在小学音乐教学活动中实施合作学习呢？一、&ldquo;组内异质，组间<br />同质&rdquo;的组建形式，确保组际之间的合理性合作学习是以小组活动为<br />基本形式的一种教学活动，因此组建合理的音乐合作学习小组很重要。<br />在组建小组时，采用&ldquo;组内异质，组间同质&rdquo;的组建形式，先根据学生<br />的知识基础、兴趣、爱好、学习能力、心理素质、性格特征进行综合<br />评定，然后搭配成若干小组，以 3~5 人为一组，由一位学习基础较好<br />的、乐于助人、有一定组织能力的同学担任小组长，或是对音乐有强<br />烈的兴趣爱好、有一定乐理基础知识技能的担任小组长，各组间无明<br />显的差异，力求均衡，每个小组都是全班的缩影或截面。&ldquo;组内异质，<br />组间同质&rdquo;为学生在学习中互助合作奠定了基础，而&ldquo;组间同质&rdquo;又为<br />保证全班各小组间展开公平竞争创造了条件，确保了组组之间的合理<br />性。　　二、&ldquo;生生互动&rdquo;，提高合作学习效率<br /> 　　所谓互动，不再局限于以往师生之间的互动，而且还包括教师<br />与教师、学生与学生之间的互动。教学是一种人际交往，是一种信息<br />互动，在以往的教学中师生之间、师师之间的互动已经引起了很大的<br />重视，但生生互动，却是当前教学实践中常常被忽视的一个重要领域。<br />在以往教学中，学生与学生之间的相互作用通常被认为是无关紧要的<br /> <br />或是消极的因素。而实际上生生互动是教学活动成功的不可缺少的重<br />要因素。小组中每个组员都有明确的分工，通过组内合作和帮助，提<br />高学习的效率。此时的合作学习是以独立为基础的，又是相互依赖的，<br />有一个明确的目标，有分工、交流、生生互动，发挥各自的特长，互<br />相帮助和启发。在音乐教学中合作学习的生生互动，能充分开发和利<br />用教学中的人力资源，为现代美术教学注入新的活力，把现代美术教<br />学建立在更加广阔的交流之中，这对减轻师生的负担，提高学生学习<br />的参与合作精神，增进教学的效果，具有很重要的意义。<br /> 　　三、&ldquo;指导&mdash;参与&rdquo;，教师以合作者的角色确保合作学习的顺利<br />进行学生的活动是教学过程中最主要的活动。因此，在合作学习中，<br />教师是&ldquo;导演&rdquo;，学生是&ldquo;演员&rdquo;，而不是以往的教学那样，教师既&ldquo;导&rdquo;<br />又...