关于学习魏书生教育教学理念的心得体会范文

关于学习魏书生教育教学理念的心得体会范文<br /> 　　自今年 6 月学校组织要求学习魏书生教育教学活动以来，我先<br />后听了魏书生的《关于语文课堂教学。》《班主任管理》《如何教出好<br />孩子》等专题讲座，阅读了相关的书籍，通过网络查阅了关于魏书生<br />的班规班纪及理念精髓，受益匪浅，感触也很多，今天主要从两个方<br />面和大家进行探讨和交流：　　一、解放思想，转变观念。我认为要<br />转变两个方面的观念：<br /> 　　一是对教师这个职业观念的转变。因为教师所从事的教育工作<br />是面对个性差异很大的一个班集体，是一个需要极大的耐心、爱心和<br />信心的工作。工作的态度一定程度上决定着工作的效率。我们要学习<br />魏书生乐观、积极向上、豁达宽容的工作态度，快乐地工作、快乐地<br />学习和生活。我 20xx 年听了一个知识讲座，是关于教师的身心健康<br />专题的，当时是克拉玛依的一个心理咨询师告诉我们一句话&ldquo;改变你<br />能改变的，适应你不能改变的&rdquo;。比如我个人从工作至今先后换了 6<br />个单位，每到一个单位都面临全新的工作，我就时刻告诫自己，我必<br />须适应、而且要尽快适应。还有一句话是对幸福的诠释，说：如果你<br />每天都抱怨和痛苦，那么你就痛苦失败一辈子，如果你每天都幸福快<br />乐，那么你就会幸福快乐一辈子&rdquo;。上次学习的时候我把学校的基本<br />情况都和大家做了介绍，我们的目标、我们的总工作量、我们所面对<br />学生的学习习惯和成绩，我觉得压力还是挺大的，但是我们要学习魏<br />书生的这种精神，快乐地工作，这样才能更好提高教学质量。<br /> 　　二是对学生态度的转变。 偏爱成绩好的学生是老师的通病，<br /> <br />看到成绩差、坏毛病多的学生气就不打一处来，我也是这样。魏书生<br />的话是很有哲理的：你把所有的学生都看做天使，你天天都生活在天<br />堂里，你把所有的学生都看做魔鬼，你就天天生活在地狱里。但是说<br />到保持一个快乐的心态并不是一件容易的事，我个人认为首先要实事<br />求是，结合实际，如果你从实际出发，正确认识和分析我们的学生现<br />状，不要好高骛远，这样才能保持一种平和的心态。去年的班主任培<br />训有一位专家说过：孩子就是在不断地犯错的过程中长大的，这是每<br />一个人成长的规律。其次是要循序渐进，其实也就是因材施教，我们<br />不能心烦气躁，更不能一刀切，对所有的学生都同样期待，对所有的<br />学生采取同一种教育方式，这样势必每天都生活在失败和痛苦之中。<br />这也是我们要分快慢班的一个主要原因。如果我们不能保证把每一个<br />学生都送入大学，那么。我们要保证学生有一个良好的品质，健康的<br />心理，有一个立足于社会的一技之长，就是学好我们的专业课。学生<br />都是十五六岁的年龄，都处于一个叛逆期，比较浮躁，但是作为教师<br />任何时候都要沉着冷静，我不希望我们的老师和学生发生言语或其他<br />方面的冲突，也不希望听到老师在办公室、教室或走廊大声训斥学生，<br />不要把自己降到和学生一个水平，我们为人师表，处理问题要科学，<br />要讲究方法，其实自己生气发火的时候很大程度上是拿学生的错误在<br />惩罚自己，既伤害了学生，也伤害了自己。我认为魏书生提出的处理<br />突发问题不超过 30 秒很值得我们借鉴，学校制度有规定的就按照制<br />度处理，制度没有规定的你提出来我们再完善制度。<br /> 　　二、拿来主义，学以致用。<br /> <br /> 　　我熟悉的关于语文教学的大教育家有魏书生、洪镇涛、李镇西，<br />他们的教育理念的表达方式和语言表达不同，但是精髓和本质有很多<br />相通之处，比如自主学习、比如民主和科学，比如从小事做起、持之<br />以恒等等。我们能坚持把魏书生的理念和方法学懂学透，也是一件很<br />不容易的事情。就讲一个昨天的实例。今天上午，应我们的要求，武<br />警中队的队长来学校对学生的宿舍内务整理进行强化训练，不到半个<br />小时，女生宿舍的内务就整理的井井有条，比前面的几天的训练都有<br />成效。为什么同样的学生，同样的训练内容，会有这么大的差距？主<br />要就是方法的问题，主要是教官要求很明确，多长时间做好什么事情，<br />其次就是严格要求，我们的首要任务就是教会学生学规矩、懂规矩、<br />守规矩。我们在听魏书生讲座的时候，有一种感觉就是简单、轻松、<br />愉快，但是你静下心来细细品味的时候，你会觉得不是那么简单。比<br />如魏书...