90学时培训学习心得

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90 学时培训学习心得 　　人道是课难上，复习课更难上。此话着实不假，我在日常教学 过程中也深有体会。毋庸讳言，本人在日常教学过程中抑或自以为是 ——重复知识点加练习，习题加点评，抑或面对复习课一脸茫然，尤 其是面对如何上出高效、新颖、有创意的复习课更是不知所措。正当 我面对如何上好复习课而苦苦思索无果，近乎臻达山穷水尽之时，薛 老师组织的暑假专题培训为我提供了解决问题的契机！于是我满怀 期待、满腔热情地投入到暑期的专题学习之中。　　通过为期半个月 的专题培训，对于如何上好复习课一直茫然失措的我，犹如拨开迷雾 见青天，收获颇丰。尤其是各位专家的现身说话，传经送宝，任务驱 动，倾情引领，令人豁然开朗，大有柳暗花明之感！各位专家的讲座 犹如八仙过海、各显神通，令人大开眼界！瞧！李孝昂老师的“新授 课如栽活一棵树，复习课如育成一片林”，“新授课是解决知识从哪里 来，而复习课则是解决知识到哪里去”，这一观点，让人眼前一亮， 总结得深刻到位，给人以无尽的启迪。尤其是其所呈现的案例，清新、 典型、实用，形式多样，精彩纷呈，可操作性强，让人过目不忘！夏 旭初老师的关于概念图在复习课教学中的应用，这一讲座把零散的知 识点通过巧妙的联结，从而以概念图的形式构建起完善的知识体系。 体现了要把书教薄，让学生达到提纲挈领，举一反三触类旁通的境界。 所列举的案例，均让知识织线成网，全面缜密，滴水不漏，逻辑性强， 令人印象深刻。胡玫老师关于《课题研究之我见》的讲座，理论精深， 高屋建领，犹如航标灯塔，为我们的在教科研领域指引了航向，并提 供有效的理论支撑。陈锋老师对科学有效复习教学的思考与探索发自 肺腑，理论新颖，高瞻远瞩，让人耳目一新！薛士靜老师所总结的科 学复习课的几种模式全面细致，真实管用，几乎囊括了迄今为止人们 所呈现的所有的复习课模式，让我们对如何上好科学复习课有一个全 面彻底的了解，且具有很强的借鉴作用。还有其他各位专家的真知灼 见也是字字珠玑，令人茅塞顿开！汲取了专家们的真知灼见后，薛老 师还及时地组织全体学员加以消化，及时要求全体学员运用专家的观 点设计复习方案，做到学以致用。并要求全体学员开展合作交流，分 组讨论，大家在合作中集思广益，精益求精。在交流合作中思维激烈 交锋，并碰撞出耀眼的智慧之花，让人受益匪浅！ 　　总之，通过暑期的专题培训，让我这只经常闭门造车的井底之 蛙真正地体会到山外有山，真切地体会到“他山之石可以攻玉”，它将 为我今后的教学过程增添新鲜的血液，成为本人教学过程中不竭的源 泉。同时，各位专家严谨的治学态度，日积月累、遗海拾贝、坚持不 懈从而厚积薄发的业务精神让人深有感触，也深刻体会到同行之间合 作交流的重要性。

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所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 14:16:33 页数：2

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文章作者：U-131910

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