争做人民满意好教师心得体会

争做人民满意好教师心得体会<br /> 　　要想成为一位成功的幼儿教师，首要前提就是要让幼儿喜欢你。<br />只有幼儿喜欢了你，你才有资格谈是否令人民满意，现就该问题浅谈<br />个人的点滴心得体会。<br /> 　　一、面对幼儿时要面带微笑<br /> 　　人们常说&ldquo;给别人的第一印象很重要&rdquo;，这句话同样适用于教师<br />与幼儿的初次见面接触。本学期我带的是大班，幼儿入园前的家访，<br />也就是见到孩子的第一次，我就始终带着微笑与他们见面，亲切地与<br />他们交谈。我想用我的微笑来赢得孩子的好感，同时也想用微笑来消<br />除孩子普遍存在着对老师的那种&ldquo;敬畏感&rdquo;，让他们在对我有好感的基<br />础上，进而产生一种亲切感与安全感。果然，入园第一天就有许多孩<br />子愿意让我牵着他们的手走入活动室。尽管那时他们的脸上还挂着泪<br />珠儿，但我却能感觉到他们愿意接受我。就这样，我用微笑渡过了别<br />人眼里的最艰难的&ldquo;非常时期&rdquo;。<br /> 　　二、建立对话关系，亲幼儿促发展<br /> 　　受传统的&ldquo;师道尊严&rdquo;的影响，教师总习惯把自己定位于管理组<br />织者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考虑问题。在孩子眼里老<br />师是&ldquo;高高在上&rdquo;、&ldquo;绝对权威&rdquo;的。在这种压力和环境下，一方面幼儿<br />的主体性几乎丧失，另一方面良好和谐的师生关系也很难建立，而现<br />在的我和孩子们基本保持平等、自然的关系，形成了&ldquo;同伴、朋友&rdquo;的<br />新型师生关系。在与幼儿的交流中，我经常要求自己蹲下来与孩子说<br />话。蹲下来这个简单的动作提醒我是和孩子平等的，不要让孩子与你<br /> <br />说话时抬头仰视，教师蹲下来不仅能给孩子视觉上的平等，更能给孩<br />子心理上的平等。教师从站着到蹲下，不仅仅是简单的姿势变换，它<br />体现了教师教育观念的变化，体现了教师对幼儿的尊重和热爱。<br /> 　　三、把爱洒向每个孩子，做孩子们的&ldquo;大朋友&rdquo;<br /> 　　著名的罗森塔尔效应说明，教师的爱心、好感和期望对孩子影<br />响的深远意义。但由于传统教育观念的影响，教师往往容易偏爱聪明、<br />乖巧的孩子，而对那些调皮、捣蛋，行为问题多的孩子在心理上总是<br />很不容易接纳，因而在教育态度、方式方法上存在急功近利倾向，很<br />少给这样的孩子一个发展的机会。《纲要》指出：&ldquo;要尊重幼儿在发展<br />水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使<br />每个幼儿获得满足和成功&rdquo;。我们只有尊重幼儿的主体地位，给幼儿<br />一个发展的空间，为幼儿创造发展的条件，幼儿才能获得真正的发展。<br />因此，我始终坚信：没有不好的孩子，只有不好的教育方法。对班上<br />的每一个孩子，我对他们的爱和尊重是相同的，不同的只是爱与交流<br />的方式：对于聪明伶俐、发展快的孩子，我对他们在肯定与表扬的同<br />时提出更高的要求；对于发展一般的孩子，我注意加大激励的力度，<br />激发其学习的积极性主动性；对于&ldquo;问题&rdquo;多，发展慢的孩子，我尽量<br />挖掘他们身上的闪光点，多为他们提供表现自己长处的机会，增强其<br />自尊心和自信心。<br /> 　　四、要保持童心，并能参与幼儿游戏<br /> 　　为什么幼儿一般喜欢年轻的老师，因为年轻的老师大多童心未<br />泯，易与幼儿沟通。因此，要想走入幼儿的世界，老师就要保持一颗<br /> <br />童心，理解童心，尊重幼儿的兴趣，才能赢得幼儿的热爱和亲近。有<br />些成人觉得无聊，恶心的东西，幼儿却会觉得很好玩，很稀奇。在户<br />外活动的时候，孩子们发现了地上的蜗牛，围在一起兴致勃勃地看着，<br />有些老师就会干预：&ldquo;别玩了，脏死了！&rdquo;可是这个声音很难得到共鸣。<br />男孩子喜欢超人，有些老师就会主动地参与他们的讨论，引导他不只<br />学超人的功夫，还要学超人帮助大家的品德。两种对待幼儿的方式，<br />可想而知，后者老师会得到幼儿更多的亲近，因为她懂得理解和尊重<br />童心。<br /> 　　在户外游戏中，教师应像幼儿一样尽情玩耍，同时在游戏过程<br />中对幼儿加以有效指导。这样才能使幼儿在游戏中情绪放松，玩得非<br />常开心。在游戏中，教师应以积极饱满的情绪感染幼儿，与幼儿一起<br />商量规则，一起享受成功的喜悦，这样既创造了一种和谐融洽的心理<br />氛围，又深得幼儿的喜爱。<br /> 　　五、要尊重幼儿的自尊心<br /> 　　幼儿期是良好行为习惯形成的关键期，但由于幼儿的是非判断<br />能力和行为控制能力较差，他们经常会做出一些违规行为。对待幼儿<br />的...