《老师，你在听吗？》读书心得

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《老师，你在听吗？》读书心得 　　《老师你在听吗》这本书主要是关于“对话”与“倾听”的，对话 是我们互相交流认识、想法、感觉和困惑的最有力的工具。　　书中 的导言里有这样一句话让我印象深刻，“如果我们有两只眼睛，那为 什么我们只看到一个东西？”这是一个 5 岁孩子说的话，孩子对世界 有一种天生的求知欲和好奇心，常常会给我们带来惊喜，他们的求知 欲和好奇心向我们展示了智慧和学习的潜力。我们老师要重视与儿童 的对话，倾听儿童的想法，注意对话的技巧。 　　教师与儿童的对话是为了拓宽儿童的思考和理解，而不是为了 考察儿童的知识或是控制他们的思考和行为。这正是教师教育儿童时 的独白和教师儿童对话之间的区别，也是“封闭式”谈话和“开放式”谈 话的区别。与儿童对话之前我们可以想一想，我们要带给儿童什么？ 对话之后想想我们进行的对话是否有效，是否对儿童的学习与发展产 生了真正的影响。 　　另外除了师幼对话之外，我们还要重视孩子们之间的交流。当 儿童拥有机会和同伴交谈的时候，他们会发生非常丰富的社会性学习。 有时可听孩子们一本正经的聊着天感觉非常有趣，他们有的是是从大 人的谈话中得到的消息，也可能是在电视、电脑里听到的，在对话中， 孩子们的想法在相互碰撞，他们不需要教师的指导来引出他们的想法， 因为他们自己可以做到这一点，他们乐意在对话中分享他们的想法， 因为他们知道对方会倾听自己，他们的想法对朋友来说是重要的。这 也是另一种培养孩子倾听的好方法，我们在培养孩子倾听习惯的同时， 也要注意自己倾听习惯的养成。

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所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 14:16:08 页数：2

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文章作者：U-131910

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