《完整的成长》读书心得

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《完整的成长》读书心得 　　儿童是自己的主人，完整的成长我读的并不多。以前的读书模 式都是摘抄一句话，然后写感悟，但是这本书我没有办法做到摘要， 因为每一段话甚至是每一句话都会给我以心灵的震撼。 　　读这本书的时候，“完整”两个字首先触动了我的心弦，孙老师 对“完整”做的解释是，“完整”这里的完整不是完美，人，不会完美， 也无需完美，完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的人。 人想成为一个“完整”的人，需要有一个完整的成长过程，而这个过程 即是儿童自我创造的过程。 　　如何使幼儿做到完整的成长，这需要家长、老师的共同努力， 更需要那我们运用正确的方法。在这本书，通过大量的例子来告诉我 们如何使一个儿童从出生到成年完整的发展。成人总是会说“为了你 好”而教育幼儿，但有时是给孩子造成了障碍，但孩子你那个通过自 己成长的力量，绕过或躲过成人有意无意设置的障碍，一步步创造自 己一步步完整自己，这是孩子成长的开始，也贯穿幼儿发展的始终。 　　儿童要成为自己身体的主人之前必须唤醒自己的身体，而唤醒 自己身体的前提便让我想起了孙老师的另一本书，是对儿童的“爱和 自由”。给儿童身体的自由，在保证安全的情况下，允许幼儿自由舒 展自己的身体，孩子要自由，如果尚在孩童时期，就事事都要他人允 许才可以，那他怎么培养自主的意识呢？现在家长们更需要给孩子的 是“自由的爱”，这种爱可以让孩子身心感到自在，自在的环境下，孩 子可以自由的支配自己的身体，他依靠身体来探索外界以此上升到头 脑，这是发展他未来一切发展的开始。因此，身体的自由对于孩子来 说尤其重要。反复的活动四肢，让身体自由这是儿童的第一个自由， 这一阶段四肢的活动就是快乐就是成长就是一切。 　　幼儿教育的三大特征是：习惯、性格、感统。其中感觉统合是 指大脑和身体相互协调的学习过程。机体在环境内有效利用自己的感 官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息 进行加工处理，(包括:介释、比较、增强、抑制、联系、统一)，并作 出适应性反应的能力。各种感觉的来源就是四肢对外界的感触，我们 身上的不同感官，把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中，这众多的 感觉刺激各有各的传入和传出通道，在此情况下，人要根据这些信息 顺利进行活动，脑就必须把这些感觉信息组织好。脑部一方面对各种 感觉刺激做出反应，下达指令;另一方面又要对各种感觉信息做综合 处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，人 的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适 应性活动。 　　所以不论是从那个方面来说，都要给孩子一个自由的身心环境， 让孩子在爱和自由的环境总完整的成长。

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所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 14:16:05 页数：2

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文章作者：U-131910

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