【精选模板】202X年师范生实习心得体会三篇

【精选模板】202X 年师范生实习心得体会三篇<br />2020年师范生实习心得体会(1)<br />　　教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,<br />是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。<br />作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣<br />喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3 个月的国<br />培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想<br />不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由我们经验不足，<br />实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：<br />　　我 9月 5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。<br />我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师<br />并担任九一班班主任。在 3个月的实习生活中，作为一名实<br />习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的<br />责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。<br />　　教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后<br />开始正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、<br />为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学<br />内容等等。正式上课期间，我一个星期 10 节课。每节课前<br />都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一<br />节课，编写好教案，并听取一些老教师的建议多次对教案进<br />行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平时按时参加<br />每周的全体教师大会和公开课教学，积极积累经验。<br /> <br />　　班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛<br />苦。每天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运<br />动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主<br />题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。其中最重<br />要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级情况，对个别思<br />想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。<br />　　实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上<br />神圣的三尺讲台，终体会到身为一名教师肩上的重任，我们<br />担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3<br />个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一<br />群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已<br />经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。<br />　　教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试<br />讲发现居然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲<br />解不够清晰;表情肢体语言不够丰富;语速控制不当;知识点<br />与知识点的讲解之间留给学生思考的时间太少，以至学生一<br />时接受不了;板书不够简单明了本来信心满满的，一节课试<br />讲完发现自己还有那么多不懂，还有很多需要改进。原来教<br />学也有它自己的一套理论，教师上课必须考虑学生的接受能<br />力，教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲<br />与正式上课又是完全不同的事了，因为前者面对的是一群经<br />验丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会因<br /> <br />为听不懂而停下来讨论。所以上课时师生的互动是十分重要<br />的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反应，<br />有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，<br />使其思维更加敏捷。当讲课到一半下面开始有嘈杂的声音时，<br />我知道一定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意<br />及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了<br />很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲<br />台上的自然大方，对台下投来的众多学生甚至老师的目光也<br />能够全盘接收。现在的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一<br />名准教师，我已初步具备了教学能力。在实习过程中，学校<br />老师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带的三个班地理<br />成绩都处黎川县二中片区 25 个班级的前列，尤其是担任实<br />习班主任的一班，地理成绩更是仅次二中两个实验班，在成<br />绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位。这是对<br />我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。<br />　　管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得<br />了如何与学生相处，如何管理学生。在一些优秀班主任的悉<br />心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分<br />明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定<br />了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，...