202X年师范生实习心得感悟优秀范文三篇

202X 年师范生实习心得感悟优秀范文三篇<br />2020年师范生实习心得感悟(1)<br />　　在实习的前两个月，经过自己的亲身体验和观察，深切<br />地感觉到，做一个中学老师真的很不容易，特别是班主任，<br />但我下定决心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在<br />实习期间将普通而又平凡的教学工作做好。现将自己前期的<br />个人思想工作鉴定如下：<br />　　教学工作方面<br />　　怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的<br />一个礼拜的任务是听课。在这期间我听了 2个课任老师的课。<br />在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，听课时，认真记<br />好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路<br />不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时<br />简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。<br />　　在这两个月的实习期间，我认真的听取老师们对我的评<br />价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵<br />的教学方法。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲<br />评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力<br />做好一名有责任心的好老师。<br />　　班主任工作实习<br />　　我们高一七班有 51 位学生，为了准备好自我介绍，我<br />到校第一天晚上，构思和动笔写了一份个人介绍。初次和同<br /> <br />学见面，我与学生们交流了一节课的时间，回答了同学们比<br />较关心的问题。接下来的时间，我经常和原班主任李老师请<br />教和交流有关学生的基本信息，特别是他们的兴趣爱好及个<br />性特点，很快根据情况制定了工作计划。交由原班主任刘老<br />师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规<br />工作方面，每天早起督促学生按时早读、晚读，搞卫生。晚<br />上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。除了常规工作<br />外，我还经常针对学生的个性，兴趣爱好找学生谈心，聊天，<br />倾听他们的心声。<br />　　教育调查和教育研究：<br />　　每周五我都会积极主动的参加学校组织的调研活动，认<br />真总结各位历史老师提出来的问题与解决办法，并且不断的<br />像各位老师请教关教学方面的一些问题。<br />　　党团活动<br />　　我们每个月都会以小组为单位举办团日活动，每一次团<br />日活动都立足现实、重视长远影响。三月份的时候我们举办<br />了地理知识竞赛活动，还有春游活动，锻炼了学生们的思维<br />能力和坚强意志。<br />　　时光飞逝，转眼间，在清中的实习就要结束了。在这段<br />时间里，我经过不断努力，积极尝试，已经由一名在校大学<br />生成功转变为一位人民教师。在这个饱含收获的时节，我的<br />实习生活也硕果累累，现将几点归纳如下：<br /> <br />　　关教学方面的收获：首先，讲课的条理要分明。在讲授<br />的过程中，教师还将难点、重点、考点在授课中传递给学生，<br />使学生有目标的进行学习复习，避免了学习的盲目性，进一<br />步地减轻了学生的学习负担。<br />　　其次，尺度适中。对理科班，教师在知识的讲授上多倾<br />向趣味性，使学生了解相关的史实，增加学生的历史修养。<br />对文科班，则加深了知识的难度。不仅要在相关的历史环境<br />中解读知识、记忆知识，而且还要使学生做到活学活用，能<br />自己思考解决一般的历史问题。<br />　　再次，注意师生互动。没有师生互动的课堂就如一潭死<br />水一样毫无生机可言，老师的教学好比一场独角戏，而学生<br />只是记笔记看书，不去思考，久而久之就会在学习上变得麻<br />木。<br />　　关实习班主任方面的收获：让我深刻体会到了作为一名<br />班主任的不易，工作很琐碎，很繁杂。我除了要教好自己的<br />那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，比如说课前纪<br />律工作，办理板报等等。在担任高中年级实习班主任的过程<br />中，由该阶段的学生都是 90 后的孩子，基本上都是独生子<br />女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但<br />又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主<br />任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，<br />另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康<br /> <br />新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间<br />敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好<br />的教育效果。<br />　　在教育调查与研究方面的收获是：我们从教学实际出发，<br />针对学生上课不认真听讲、自我约束力、自控能力差等问题<br />开展了一带一帮扶活动等一系列活动来解...