语文微课27寓言两则阅读——有条理地对寓言中的角色说道理优质课公开课微课课件

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阅读——有条理地对寓言中的角色说道理\n精品课程阅读——有条理地对寓言中的角色说道理寓言是带有讽刺或劝解性的故事.通常是把深刻的道理和寓意寄予简单的故事中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,语言简洁干练.是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品.特点:使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等修辞手法.寓言和童话、记叙文一样，是一种文章体裁，它往往借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。篇幅大多简短。11常用夸张和拟人等修辞手法。2具有鲜明的哲理性和讽刺性。3主人公可为人,也可为拟人化的生物或非生物。14寓言\n精品课程阅读——有条理地对寓言中的角色说道理12347讲清楚这种做法的危害和结果。提出合理化的建议。表明你对这件事的态度。要有称呼。说道理的步骤\n1阅读——有条理地对寓言中的角色说道理精品课程种田人，我想对你说……一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。老大爷，你这样做可不行啊。禾苗长高需要一定的时间，这样一拔，它们的根就会不稳，太阳这么毒，一会儿就会死的。任何事情都有自己的生长规律，不遵守这个规律，会事与愿违的。还是等他们自然长高吧。\n精品课程阅读——有条理地对寓言中的角色说道理种田人正坐着等待兔子，假如你经过看见了，你会怎么样来劝说他？1大叔，这样做有收获吗？俗话说，人勤地不懒。看你的地里都长满了草，不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。还是老老实实干活吧。\n精品课程阅读——有条理地对寓言中的角色说道理当你看到大豆嘲笑落花生的时候，如何有条理地对大豆说道理呢？1大豆弟弟，快别这样说了。植物之间是有区别的，有的果实能看得见，有的看不见，看不见就不见得没有。在对一件事下结论前，要多做调查和研究，光靠眼睛看到的来做判断是会出错的。\nEND同学，下节再见

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-06-02 17:00:12 页数：7

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文章作者：135****4376

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