语文微课27.陶罐和铁罐 阅读——童话和寓言的区别优质课公开课微课课件

阅读——童话和寓言的区别\n1创新微课阅读——童话和寓言的区别陶罐和铁罐国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。……时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。\n创新微课阅读——童话和寓言的区别爱打喷嚏的小猪春天到了，森林里一年一度的森林联欢会即将开幕。于是，众多的小动物都急急忙忙地赶往联欢会现场，其中也包括那憨态可掬的小猪。因为小猪感冒了，所以在去的路上直打喷嚏。正在树上练习跳舞的小松鼠听见一声“阿嚏”，吓得她从树上掉了下来，把尾巴给摔伤了。忽然，小猪又打了一个喷嚏，吓得正在练习二重唱的小黄鹂从大榕树上摔了下来，把翅膀给摔坏了。“阿嚏！”忽然小猪又一个喷嚏，这下又把正在练杂技小猴打下了桃树，小猴的腿又给摔坏了。狐狸在那里喊着：“笨小子，这么好的演员都让你毁了，你真是罪该万死！”小猪听了很难过，便大哭了起来。“怎么办呢？怎么办呢？”这时熊大夫开口了，他说：“不要紧，不要紧。”说完他就给小猪开了一服药，又派虎大哥、象大伯、狮老兄去把受伤的演员接了过来，并给他们也各开了一服药，当场让他们服了下去。小松鼠、小猴子、小黄鹂吃下药，过了一会他们的伤就全好了，小猪的病也好了。就这样，在一片欢声笑语中，“森林联欢会”的帷幕便徐徐拉开了……\n创新微课点拟人、夸张、象征等艺术手法表现主题同相故事都是虚构的《陶罐和铁罐》《爱打喷嚏的小猪》主人公可以是人，也可以是人格化的动物、植物或阅读——童话和寓言的区别自然界的其他东西和现象，具有教育意义\n创新微课为儿童读者采用、复述、加工、再创作和创作的。童话隐含着明显讽喻意义的简短故事。寓言概念不同《陶罐和铁罐》蕴含的道理：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊重对方特长、和睦相处。阅读——童话和寓言的区别可以是儿童，也可以是成人。寓言的读者\n创新微课单纯由故事构成由故事、寓意两部分构成童话寓言结构不同阅读——童话和寓言的区别\n1创新微课篇幅较长篇幅短小童话寓言篇幅不同《陶罐和铁罐》605字《爱打喷嚏的小猪》1079字阅读——童话和寓言的区别\n1创新微课童话寓言特征不同阅读——童话和寓言的区别童话是儿童文学的一种。故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往采取拟人化的描写。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活。寓言是带有讽刺或劝解性的故事。把深刻的道理和寓意寄予简单的故事中。以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺。\n创新微课小白兔在树林里玩，拾到-张纸片，纸片上写着四个字：一条老狼。不一会儿，兔子村的伙伴们都来看这张纸片，许多兔子吓得哭起来。村长老灰兔来了，它仔细看了看纸片说："别怕别怕，这是半张纸片，另外半张上写的什么还不知道呢。我们一起去看看吧。"大家找呀找，找到了另一张纸片，纸片上写着"来了"两个字。两张纸片合在一起，大家吓坏了。啊，一条老狼来了，快跑呀！村长老灰兔拿不定主意了，因为这句话已经写得很明白了。这时小松鼠看了看纸片说："这纸片还没完整，你瞧，这儿还有撕的印儿，再找找看，一定还有其他碎纸片。“长颈鹿四面瞧瞧，说："瞧，那树枝上有一张碎纸灯。"长颈鹿衔来了纸片，村长老灰兔把三张碎纸片合一起。纸上写着："一条老狼来了，可是被我打死了，大家别害怕。"下面署名是"神枪小猎人"。啊，原来老狼已经死了。兔子们快活得做起游戏来。当然，它们还邀请了小松鼠和长颈鹿。纸片上的字阅读——童话和寓言的区别\n创新微课1年老的狮子重病躺在洞里。除了狐狸之外，动物们都去问候。狼便趁机在狮子面前诬陷狐狸，说狐狸胆大包天，藐视大王，竟敢不来问候。正在此时，狐狸进来了，听到了狼所说的最后几句。狮子一见到狐狸就怒吼起来，狐狸马上请求让他解释几句。他说：“在所有向大王问候的动物之中，有谁像我这样忠诚，为你四处奔走，遍访名医，寻找妙方呢？”狮子立即命令他将药方说出来。狐狸说：“将狼的皮活剥下，趁热裹在身上。”狼立刻成为一具尸体，躺在了那里。狐狸得意地笑着说：“你不应当怂恿主人起恶念，而应该诱导他发善心才对呀。”这说明，常常算计别人的人，往往会自食其果。狮子、狼与狐狸阅读——童话和寓言的区别\n1创新微课《纸片上的字》童话《狮子、狼与狐狸》寓言寓意：常常算计别人的人，往往会自食其果。阅读——童话和寓言的区别\n1创新微课小结童话寓言童话更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培养儿童的基本正义观、是非观。具有较强的娱乐性。寓言更多的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。阅读——童话和寓言的区别\nEND同学，下节再见