幼儿园教师师风个人心得范文

幼儿园教师师风个人心得范文<br />幼儿园教师师风个人心得范文<br /> 刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些<br />童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可<br />爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松<br />快乐地学习、生活。小编为大家整理的幼儿园教师师风个人<br />心得范文相关资料。提供参考， 欢迎阅读。 <br /> 心得一 <br /> 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深<br />地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老<br />教师说过：没有爱就没有教育。大作家高尔基说过：谁爱孩<br />子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。可<br />见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。 <br /> 一、纯真的爱心是施爱的基础 <br /> 有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，<br />都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。因此作为一名<br />教师，首先应该做到爱孩子。 <br /> 刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些<br />童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可<br />爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松<br />快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我<br />也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱<br /> <br />护你的，是为你着想才如此严格要求这样，在严师面前他就<br />不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是<br />老师的爱才使得这良药不苦口，忠言不逆耳。 <br /> 二、真挚的情感是施爱的前提 <br /> 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传<br />导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过<br />精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情<br />感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他<br />们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重<br />要。 <br /> 三、尊重幼儿是施爱的关键 <br /> 优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长<br />式的态度对待幼儿。在施爱的过程中始终坚持对幼儿持尊重<br />的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地<br />对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至<br />导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教<br />育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。 <br /> 四、了解幼儿是施爱的途径 <br /> 教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细<br />致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的点<br />子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教<br />师传授爱的门路。 <br /> <br /> 老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行<br />鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，<br />最可贵。 <br /> 五、面向大多数，是施爱的良法 <br /> 教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。<br />而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的<br />全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须<br />调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影<br />响、帮助、扩大和深化师爱的作用。 <br /> 教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱<br />每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿<br />偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后<br />进生要给予更多的关怀。 <br /> 投之以桃，报之以李。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，<br />微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，<br />我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启<br />动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深<br />处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。<br />对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，<br />只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。 <br /> 最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也<br />许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世<br /> <br />界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神<br />圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管<br />理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼<br />儿无愧于...