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关于个人继续教育学习心得体会
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关于个人继续教育学习心得体会<br /> 关于个人继续教育学习心得体会 <br /> 我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一<br />代教师培养的祖国的下一代。下面是小编为大家收集关于个<br />人继续教育学习心得体会,欢迎借鉴参考。 <br /> 教师个人继续教育学习心得体会范文【一 <br /> 当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速。<br />作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研<br />业务,不断提高自身素质,只有这样,讲起课来才能深入浅<br />出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教<br />育和指导。通过这次参加海西教育网的教师专题培训,我受<br />益匪浅,不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,<br />从而在教学中也取得了一定成效。现把学习的心得总结如下: <br />一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的<br />教育观。教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可<br />塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,<br />管仲说:百年树人。我国未来能否在世界上占有一席之地,<br />就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要<br />认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的<br />未来打下良好的基石。为此,我们应为祖国培养出全面素质<br />的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,<br /> <br />不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或<br />亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在<br />我们创造的气氛中健康成长。 二、、通过对《教学的生成性》<br />的学习,使我进一步了解了现代教育思想和理论,理解了如<br />何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程,同时,也<br />让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念: <br /> 第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个<br />自我发现和自我完善的过程。 <br /> 第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做<br />勤于学习,乐于教学的教师。 <br /> 在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟<br />到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统<br />教学所无法比拟的。 三、通过对《教学关系》的学习,让<br />我更加正确的认识到自身的力量和价值,同时也给我的职业<br />道德方面上了精彩一课,使我再一次重温高尚师德的形象,<br />并以此为自身的追求。众所周知,师德是教师最重要的素质,<br />是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也<br />是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。因此,教师<br />要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,<br />才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。 <br /> 四、通过对《教学情境》的学习,让我学到了很多课堂<br />教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存<br /> <br />在的很多困惑,让我有种柳暗花明又一村的感觉,仿佛一下<br />子见到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好的指导作<br />用。 五、通过业务学习,使我的教学水平和科研水平有了<br />很大的提高。 <br /> 通过这次继续教育的学习,收获是非常丰富的,它引发<br />了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己<br />的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学<br />理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很<br />好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完<br />善的过程。总之,通过此次继续教育学习,我深切感觉到,<br />做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,<br />也需有先进完备的教学策略与方法。 <br /> 教师个人继续教育学习心得体会范文【二 <br /> 教师是太阳底下最崇高的事业。教师作为人类灵魂的工<br />程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。<br />师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生<br />的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂<br />工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以<br />德育人,才能成为一名合格的教育工作者。 <br /> 当我认真接受了继续教育后,联系自己的教育教学实践,<br />我有以下几点体会: <br /> 一、评课与议课的区别:议课是围绕观课说收集的课堂<br /> <br />信息提出问题、发表意见。议的过程是展开...
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发布时间:2023-01-16 14:14:25
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文章作者:U-43711
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