高中语文听课心得体会2020

　　从别人身上也可以学到很多的知识和道理，也可以在其<br />他的同事工作的时候好好的学习他们的教学方式。下面是由<br />出国留学网小编为大家整理的&ldquo;高中语文听课心得体会<br />2020&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　虽然新课程已经实施有多个年头了，但是好多教师仍是<br />一头雾水，而且经常能够听到老教师这样说：＂真是不知道怎<br />么教才好，越改越迷茫啦＂，其实，并不是改革不好，而是<br />好多人还没有彻底地去改变自己头脑中的老观念，以至觉得<br />无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点体会。<br />　　一、从课堂活动入手，增强学生自主学习的意识<br />　　教学活动是新课程实施的主渠道，学生学习过程中，要<br />使教学的内容更易于学生掌握，最好的方式是通过他们自己<br />参与教学过程获得。而课堂活动则是最好的实施办法。高中<br />新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高，为学<br />生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展<br />创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织，大量增加<br />观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动，并把综合<br />实践活动列为必修课，通过活动培养学生的人格和能力。<br />　　因此，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动<br />入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生<br />探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。使学<br />生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的<br /> <br />价值观的过程。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开<br />发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕<br />学生在生活实际中存在的问题，帮助学生了解和掌握社会生<br />活的要求和规范，提高社会适应能力。<br />　　当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教<br />学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂<br />混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每<br />一位教师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教<br />材，研究学情，充分发挥主导作用，探索适合本学科特点的<br />教学方式。<br />　　二、从改善师生关系如手，创造宽松的教学气氛<br />　　在传统观念下，教师的角色是高高在上的严师，所谓＂<br />严师出高徒＂，教师负责教，学生负责学。教师只要求学生<br />尊重老师，所谓师道尊严，根本不考虑学生的感受。割裂了<br />师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从，缺乏必要<br />的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张，有些逆反<br />心理强的学生甚至暗中和老师对抗，严重影响教学工作。新<br />课程中，旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在<br />教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生<br />的良师益友。学生是学习的主体，是学习的实施者、探索者。<br />　　教学是一种过程，是一种提供给学生学习的机会，而不<br />仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验<br /> <br />都是教学的结果。因此，教师要转变以往重知识灌输，轻能<br />力培养的教学观，树立知识学习与智能发展相统一的教学观。<br />这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。这<br />是发挥学生主动性和能动性，体现学生主体性的要求。一方<br />面，教师要尊重学生的人格，爱护和培养学生的探索精神、<br />创新精神，为学生的充分发展创造宽松的环境，使每一个学<br />生自觉、主动地活动，成为积极的参与者和探索者，而不只<br />是被动的接受者；另一方面，教师要成为学生学习的促进者、<br />组织者和指导者，使教师的教在对学生的学的诱发、组织、<br />辅导、调节、反馈等方面而发挥作用，而不只见传授现成的<br />知识和结论。这样，使师生积极的相互作用形成促进学生发<br />展的合力 。 在教学过程中，要使那些比较单调的认知过程变<br />得生动活泼，变厌学为乐学。便接受为探究，提高学生参与<br />课堂教学的兴趣，使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统<br />一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学<br />生在课堂上真正学有所得。<br />　　总而言之，课程改革对我们每一位教师来说，既是机遇，<br />又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力提高自<br />己的业务素质和技术水平，以全新的教学理念，全新的教学<br />方法，适应高中新课改的要求，努力使自己成为新课程的行<br />家里手。语文教学的核心目标是提高学生语言能力，学生...