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读《了解你的学生》心得体会
读《了解你的学生》心得体会
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读《了解你的学生》心得体会<br /> 《了解你的学生》之学习心得 内 容<br /> 最近我读了美国威廉?格拉瑟博士的《了解你的学生:选<br />择理论下的师生双赢》觉得回味无穷,受益匪浅。<br /> 《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》是现实治疗<br />大师威廉·格拉瑟博士的著作。本书剖析了传统教学的缺失<br />及其对治之道,协助我们了解选择理论的原理,提供实例说<br />明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力,让学生<br />在课堂上充满激情。<br /> 格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选<br />择,所有的行为都在于满足内在的心理需求或个人内在的心<br />理图像。他认为行为不是他律或外塑的,而是由基本需求所<br />驱策。如果学习行为能满足学生的权利需求、爱与归属的需<br />求、自由需求与乐趣需求,泽学生必然会自动自发地去学习。<br />反之,如果学生不愿意读书,任何处罚都无法逼他们就范。<br />生命不像机器,可以由操纵者来掌控,所有的生物都有自我<br />意识,都会自我控制,只有当你让学生做的事情能满足学生<br />的内在需求的时候,学生才会按照你说的去做。换句话说,<br />威廉?格拉瑟博士创建了一个新的教育理论——选择理论,人<br />的所有的行为都是为了以最好的方式来满足根植于自身基因<br />结构的五大基本需求,即生存和繁殖、归属感和爱、权力、<br />自由、乐趣。<br /> <br /> 书中还谈到了“总合行为”。“总合行为”是我们个人的<br />选择。这一选择意味着还有更好的选择出现,一个不错的教<br />师应该拥有更健康、更棒的身心状态。我们在课堂上对孩子<br />生气的时候,可以先告诉自己,我正在选择生气,因为我束<br />手无策了。当我们在觉得无力的时候,也可以问问自己,除<br />了选择沮丧,我还有其他更好的选择吗?<br /> 格拉瑟博士的选择理论的确有着很强的的实效性,让我<br />们受益无穷。他非常清楚自己的职责所在以及学生会怎么做,<br />所以他会建立一套有效的方法来听<br /> 取学生的意见,并且经由意见的采纳,让学生知道他们<br />的建议非常有价值。这种互动能给予学生更多的主人翁感,<br />并使他们知道,只要他不断努力学习,终究会成功。<br /> 这本书,值得我们每位教师寻味。我希望自己成为一名<br />新时代的老师。<br />
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:13:54
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文章作者:U-105713
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