网课课程收获和感悟 网课的心得体会

网课课程收获和感悟 网课的心得体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />网课课程收获和感悟 网课的心得体会<br />通过学习，我深深地体会到：网络学习打破时空局限，有了<br />网络，不用出门，也可以参加学习。同时又不影响工作，可<br />以说是一举两得。以下是本站分享的网课课程收获和感悟，<br />希望能帮助到大家!<br /> 网课课程收获和感悟 <br /> 通过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使我更加<br />明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校学<br />习知识的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳动。<br />当今社会知识更新非常快，学生在学校获得的知识到社会上<br />过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新知识，才能<br />跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待<br />人们去解决。这就需要教师教会学生如何学习，培养学生的<br />创新精神和创新能力，那么教师该如何做呢? <br /> 教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是<br />传统的知识传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织<br />参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领<br />域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把<br />课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探求知识，发<br />现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，<br />培养学生的能力。 <br /> 一、多给学生提供自主学习的机会，培养学生的自主学<br /> <br />习能力，这是新课程改革所倡导的学习方式。教师要为学生<br />的自主学习创设各种机会，提供足够的空间，让学生有完整<br />的自学过程，在自学过程中丰富经验、积累方法、获得启发。<br />但自主不是放纵，任其自由，仍然需要教师的指导，指导学<br />生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练学生<br />的观察、表达、分析、归纳、综合等学习能力，让学生通过<br />自己的学习来学会有关知识和技能。 <br /> 二、多给学生提供合作交流的学习机会，培养学生协作<br />互助的合作意识，这也是新课程改革所倡导的学习方式。合<br />作可以相互启发知慧，启发灵感，达到共赢，当今时代是一<br />个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，<br />让学生经常在合作交流中学习，养成与人合作的习惯，培养<br />学生与人合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进学生合作<br />能力的提高。 <br /> 三、多给学生提供探索学习的机会，培养学生的创新精<br />神和创新能力，这也是新课程改革所倡导的学习方式。教学<br />中，教师不要把知识直接告诉学生，要创设有趣的情景，情<br />心预设活动问题，通过巧妙的诱导，诱导学生主动地去探究，<br />积极地投入对问题的探讨与解决之中，让学生自己发现知识。<br />这样学生对知识就会理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知<br />其然，而且知其所以然。更重要是学会了方法，锻炼了思维，<br />培养了创新精神和创新能力。 <br /> <br /> 合作、探索的教学方式，对培养学生课堂教学中始终坚<br />持自主、的自学能力，培养学生的创新精神和创新能力有着<br />积极的作用。 <br /> 网课课程收获和感悟 <br /> 当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球<br />化。为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止<br />过学习，钻研业务知识，提升业务能力，也曾参加过财务专<br />业的自学考试，而最终未能实现自己的大学梦。孚日立体化<br />自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。 <br /> 我虽然能够熟练操作立体化仓库的 WMS操作系统，但是<br />对软件操作系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、专业<br />和管理知识远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣，<br />吾将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我提<br />供了学习的契机，感谢山东大学，感谢孚日，让我能有机会<br />为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。 <br /> 网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的<br />教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共<br />享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开<br />始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为<br />我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行<br />学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自<br />己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不...