对这段时间的网课的反思 网课的心得体会

对这段时间的网课的反思 网课的心得体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />对这段时间的网课的反思 网课的心得体会<br />为了让网课效果更好，纷纷拿出看家本领，因此,每一次上<br />完课都要进行自我反思,保证每一次的教学质量。本站为大<br />家整理的相关的对这段时间的网课的反思，供大家参考选择。<br /> 对这段时间的网课的反思 <br /> 当前疫情形势依然严峻，仍需我们众志成城，共同抗疫。<br />为了学生能停课不停学，我们采用网上授课。现将我班数学<br />学科网络授课情况作一总结。 <br /> 1.我每次都在前一天晚上把第二天要学的新内容拍照<br />发给学生，让学生提前预习。 <br /> 2.每次市上直播课前五分钟，我会在钉钉群里点名并分<br />享直播课链接，对于未报到同学会以电话方式或钉钉呼叫方<br />式进行呼叫。市直播课结束后会再点名，我上课前又会再次<br />点名，完后根据直播数据统计上课学生和看回放学生。但总<br />有几个学生，总是缺课。今天有 6名同学未上课。 <br /> 3.在观看市直播课时，我会认真向优秀教师学习，并根<br />据老师所涉及的例题和随堂练习，随时调整我的备课，以免<br />重复练习。在我上课时，先对每天的新内容进行一次回顾，<br />然后做课后习题和我从练习册中挑选的一些基础题，以巩固<br />所学内容。上课要求做的题即为当天的作业。 <br /> 4.由于学生基础太差，做题速度太慢，所以每节课准备<br />的内容，只有四五名同学能全部完成，有一半同学只能做完<br /> <br />一半题，留给讲解的时间也只能讲几道题。所以一般就讲几<br />道知识性的题和一道技巧题。有一部分学生自觉性太差，自<br />己不做，只等讲完才写答案，一部分同学不交作业。作业批<br />改完反馈给学生，一部分学生不予理会。今天作业完成 30<br />人，有 12人未交。多次催交还是没反应。 <br /> 我认为，网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自<br />己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但<br />对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学<br />生的差距。当然，初中生还是要自立，要学会自己管理自己。<br />愿不自律的学生能有所改变。 <br /> 对这段时间的网课的反思 <br /> 虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深<br />吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作情况及需要，<br />有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作能力和为<br />人处事的能力。 <br /> 一、课程新颖，生动有趣 <br /> 网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们<br />轻松掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位<br />和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时<br />接收新的理论知识，巩固知识点。 <br /> 二、课程安排重点突出 <br /> 在网络信息化的今天，网络课程节约了很多时间及人工<br /> <br />成本，让我们学习更加自由，时间安排更加灵活。同时由于<br />工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网<br />络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地了解银行各个业务<br />环节。 <br /> 三、课程内容全面人性化 <br /> 课程多引用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，<br />激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们;<br />从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态;<br />从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲<br />座中让职场妈妈工作家庭两不误。 <br /> 四、课程吸引力大 <br /> 课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院<br />的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我<br />会好好利用这个学习平台，掌握更多的知识，充实自己，以<br />更加饱满的精神状态面对工作! <br /> 对这段时间的网课的反思 <br /> 今年寒假，在本该阖家欢乐的春节期间，我国爆发了一<br />场新型冠状病毒疫情。因此延期开学的我们，实行了线上开<br />学，网络课堂的教学方式。 <br /> 网络课堂，让我们在家里面就可以上课，这与传统课堂<br />比起来有所不同。居家学习，是对成人状态的别样验证，看<br />看自己有多自律。让我们自觉学习，主动寻找问题，增强我<br /> <br />们自主学习的能力和培养我们自主学习的精神。而且，网络<br />课堂使我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利<br />用，更好的把握网上的资源。 <br /> 虽...