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网课背后的故事

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网课背后的故事 <br /> <br />各位家长对网课的期待,可能经过这次疫情之后,就慢慢消减了。因为刚开始不过三五天时间,就有家长说一时要买电脑,一时又要打印机什么的,忙得不亦乐不说,还没有什么效果。 <br />各家的小神兽们对网课的好奇心,经过这次疫情会不会消减,甚至降到冰点。这得视各自情况来定,有的家长严防死守着孩子听课的,神兽有可能就没有什么积极性了,再加上网课也有作业,而且有可能不比平时上课少,自然就没有期待,至于会不会降到冰点,那还有待返校后进一步调查;至于那种家长时间也不够,特别是最近一段时间,随着家长们陆续返回工作岗位,神兽们可以在装模作样听课的同时,偶尔也可以放松一下,或者干脆借机玩一下,所以这类神兽对于网课的期望值应该还是蛮高的,其兴趣也可以持续一段时间。 <br />至于老师对于网课是什么态度,很多人不知道。以为老师们在家里是一件非常舒服的事,而且还可以公私兼顾,没有一点浪费,因此,在很多人眼里,老师实在是一种再好不过的职业。既可以照顾家庭,打点老公(老婆)孩子,还可以在上班,家人高兴,自己舒坦。 <br /> <br />事实的确是这样吗?下面我们一起来听听老师上网课背后的故事吧。 <br /> <br />故事一:第一次上网课的尴尬 <br /> <br />网上上课,不仅对某些学生是头一回,对很多老师来说也是头一回,他们中的很多人,特别是那些年纪大一点的老教师,连直播都没看过,却没想到自己有一天干起了直播! <br /> <br />这些天,因为上网课还闹出了不少心酸又好笑的故事: <br /> <br />有的老师上了一上午的课,却忘记了开声音,或是讲了1个多小时,结果发现&ldquo;上课&rdquo;没点击。因为在学校即使没人指导,也有同事可以请教,而在家里上网课既没人指导,更没人可以请教。所以,有个老师的日记里写道:自己弄了半天还没走进直播间,神兽们则早已一片喧哗了,不知道老师出了什么事,还以为老师把时间弄错了。 <br /> <br />有的老师写好教案,做好了PPT,把学案准备好,通过网络分享到班级群,梳洗打扮一番&hellip;&hellip;一切准备妥当之后,打开电脑,结果上课系统崩溃了;有的老师回乡下老家过年了,回不去又没信号,只能去山顶架天线,拿着电脑满山跑&hellip;&hellip; <br /> <br />还有的没带电脑回家,直接用手机上网课。开着满级的美颜,还不断被家人打断。有的家里老人不理解,他们无法想象没有学生怎么也能上课?有的甚至直愣愣地在旁边监督,看你是不是说的假话。 <br /> <br /> <br /> <br />故事二:十八线主播的辛酸 <br /> <br />随着病毒的快速传播,疫情的持续蔓延,,老师们响应&ldquo;停课不停学&rdquo;的号召,摇身一变活生生地被逼成了十八线主播。 <br /> <br />刚开始,很多人不懂十八线主播是什么意思,还以为是蛮光荣的事。只有老师们知道,他们恨死这新冠病毒了。好端端的人民教师竟然成了一个不入流的十八线。 <br /> <br />到底什么是十八线主播呢?如果不加前缀,初听是蛮牛气的一个名词,它来源于明星。人气高的我们称之为一线明星,人气稍差的称为二线明星,十八线,到了哪里,也就不言而喻了。即不怎么有名气,或者基本上没有名气的。 <br />一线与十八线之间,这跨度实在太大了。不仅名气上差得远,收入上更是明显。所以,这光荣的人民教师在病毒面前,简直一文不值了。 <br /> <br />不仅如此,累死累活,忙活了半天,效果还差得很。有老师甚至这么写道: <br /> <br />今天失眠了,其实当我刚知道停课不停学是需要我们上直播课的时候我就在想,这是一次真正的家校合作,是对孩子们自主管理得历练,也是对家长们教育观念的考验。 <br /> <br />我检查完三个班的作业到了十一点,又在想学生们上了一天的网课,怎么让孩子们即提高效率,又可以劳逸结合,准备安排课间做眼保健操,听音乐等,看到了钉钉群的群运动准备让孩子们每天做运动呢。 <br /> <br />看到好多负能量,觉得这一天更累了,对于我们这种十八线的女主播,挖空了心思让课堂变得有意思,把重点用最容易懂的形式展现出来,生怕在直播课上落下每一个孩子。 <br /> <br /> <br /> <br />故事三:十八线女主播+二宝妈妈的累与泪 <br /> <br />网课不像在学校,有相应的学习气氛和环境,更需要孩子自己管理自己、自主学习的能力,而家长们在这个特殊时期相信也收到很多班主任的信息和电话,可临到上课时,家长和孩子怎么没有在直播间? <br /> <br />有的十八线主播百思不得其解。不是前一天都说好了的吗?有家长反映,去听名师的课了,可名师的课...

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发布时间:2023-01-16 13:18:45 页数:5
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文章作者:U-62504

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