2021教学观摩学习有感

2021 教学观摩学习有感<br />2019 年 11 月 7 日，我有幸来到宁国市津北小学，参加 2019 年宣城市小学道德与法治典型<br />课例巡回教学与观摩研讨活动，来自宣城市教研室的朱路老师和三位优秀教师给大家带来了<br />一场场异彩纷呈的视听盛宴，构思精巧的环节设计，张张精美的课件制作，活泼幽默的师生<br />互动，高屋建瓴的讲座，在带来震撼的同时也引人深思，使我受益匪浅。<br />（一）教学理念先进，突出情感目标。<br />宣城市教研室的朱路老师在讲座中告诉我们，从 2016 年起义务教育小学和初起始年级“品<br />德与生活”、“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”，指出“引导儿童热爱生活、<br />学习做人是课程的核心”，任何环节设计都应该围绕目标，而不能偏离学科。这三节课的设<br />计很好地体现了这一点。在这三节课中学生不但获取了知识，培养了能力，更得到了情感的<br />培养、思想的教育等。课堂教学气氛活跃，师生之间平等对话，民主和谐，教师课堂教学富<br />有激情与感染力，学生参与课堂教学活动十分积极主动，思维活跃，发言踊跃，充分体现了<br />教师为主导，学生为主体的教学理念。<br />（二）教学设计新颖，活动贯穿始终<br />本次活动每节课的整体设计都有自己的特色，刘小青老师的《我们小点儿声》富有很强的生<br />活气息，从现实生活中获得大量素材，通过认一认、演一演、议一议、画一画等多种活动形<br />式，不仅激发孩子学习兴趣，同时全面渗透了教学的内容，让二年级的小朋友们再快乐中学<br />到了知识，做到“润物无声”。吕美老师的《美丽的冬天》课件制作十分精美，流畅，给人<br />以强烈的视觉震撼和美的享受，富有吸引力与感染力，所提的问题也很恰当到位，在观察、<br />讨论、交流、欣赏等活动中启迪学生的思维，充分发挥教师的引导作用。晏卫华老师的《大<br />家排好队》一课,通过各种形式的活动，配以颇具特色的板书，图文并茂，不仅具有趣味性，<br />吸引学生的眼球，同时清晰、具有概括性，让学生在学完一节课后对照板书就能了解所学内<br />容，强化学生讲文明、守规则的意识。<br />（三）教学流程清晰流畅，教师功底扎实<br />从上课前的师生互动交流到开始上课，从学习课本内容到设计拓展活动，从创设生活情境到<br />师生模拟表演，每一个活动的设计都紧紧相扣，教师始终都恰到好处地调控着课堂教学，调<br />动学生积极思考，大胆发言。教师也特别注重对学生进行形式多样的积极奖励的表扬和鼓励，<br />如刘小青老师的《我们小点儿声》时给现场表现优秀的学生奖励文明小花朵。吕美老师的<br />《美丽的冬天》创设梦幻般的情境，以寻找开启宝箱钥匙的形式，激励孩子们完成各项挑战<br />任务。几乎每位老师都能在课堂上及时对学生进行各种鼓励和表扬，这些积极的评价对学生<br />具有激励性，让学生更有动力，让课堂更有活力。<br />通过这次观摩学习，我看到了很多新颖的教学方式，学到了很多先进的教学理念，也明白了<br />自身存在的不足。我将在今后的教学中更加认真的钻研和实践，就像汪翔英主任最后总结时<br />所说的那样：平时多用一点心、多花一点时间，让自己在教学教研的道路上有所提高。<br /> <br />